重视幼儿在团体中的相对位置的评价()
第1题:
()是以学生团体测验的平均成绩即常模为参照点,从而比较分析某一学生的学业成绩在团体中的相对位置或优劣。
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、准备性评价
D、形成性评价
第2题:
下列哪个属于相对评价?()
A、将幼儿园各方面工作达标程度进行比较,考察其所长所短。
B、用被评对象的过去和现在进行比较。
C、根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。
D、全体儿童按照身体健康状况从最好到最差排名,每名幼儿都有相对位置,表明在团体中的优劣情况。
第3题:
以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价方式称为( )。
A.常模参照评价
B.标准参照评价
C.配置性评价
D.形成性评价
第4题:
第5题:
第6题:
关于相对评价的说法错误的有()
A、相对评价并不关心被评价对象的实际水平,只表示出在集体中的相对位置,容易使被评价对象产生激烈的竞争。
B、相对评价与绝对评价各有弊端,所以,现代教育评价提倡两种方法的结合,使两种评价互相补充,从而提高教育评价的水平。
C、如果一个幼儿园的安全管理过去很差,现在有改善,这种“进步”就是运用相对评价的结果。
D、对幼儿园幼儿身体发育达标的评价是相对评价。
第7题:
A、相对评价可能是“矮子里选高个”,高未必真高,可能容易降低标准
B、相对评价的弊端在于:评价标准由人制定、掌握,很难做到完全客观,难免有主观性
C、幼儿园每隔一段时间,对幼儿身体发育情况进行一次评价,以便教师了解儿童发展情况,及时调整自己的保育工作。这是相对评价。
D、全体儿童按照身体健康状况从最好到最差排名,每名幼儿都有相对位置,表明在团体中的优劣情况,这是相对评价。
第8题:
常模参照评价是评价时以学生所在_____________为参照标准(即所谓常模),根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。
第9题:
第10题:
在幼儿园工作评价中最好以()为主体,在尊重客观标准的前提下,既注重个体在集合中的位置,也注重个体的动态变化。