创新中国

天马行空的想象力想要创造价值，就必须与时代知识结合起来。

题目

天马行空的想象力想要创造价值，就必须与时代知识结合起来。

参考答案和解析
正确答案:正确
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

_________是知识经济时代的显著标志，知识经济时代的教育目标就是培养创造性人才。


答案：
解析：
创新

第2题：

某家长认为，有想象力才能进行创造性劳动，但想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失，因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据；上学后，大多数人的想象力被知识驱逐出境。他们成为知识但丧失了想象力。终身只能重复前人发现的人。以下哪项是该家长论述所依赖的假设？Ⅰ．科学是不可能荒诞的，荒诞的就不是科学。Ⅱ．想象力和逻辑水火不相容。Ⅲ．大脑被知识占据后很难重新恢复想象力。

A.仅Ⅰ
B.仅Ⅱ
C.仅Ⅰ和Ⅱ
D.仅Ⅱ和Ⅲ
E.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

答案：E
解析：

第3题：

人的创造性取决于( )。

A知识

B想象力

C进取心

D智力


正确答案：ABCD

第4题：

下列对知识和创造力之间的关系描述正确的是（）。

  • A、在正式知识的领域中，任何人想要在任何一门学科研究的范畴内有所创新，就必须掌握该学科的知识。
  • B、在正式知识的领域中，知识可以帮助人们注意到一些偶然事件，并使之成为创新的一个重要来源。
  • C、正式知识不是创造性思维活动的必要因素。
  • D、非正式知识的积累也对激发创造性思维活动起到积极效果。

正确答案:A,B,D

第5题：

作为21世纪知识经济下的专业技术人才，不仅要具有高尚的情操、卓识的远见、合理的知识结构，还应具有良好的创新、创造的能力与意识。因为，（）是高素质人才的本质特征，是新时代人才的价值所在。

  • A、创新与创造能力
  • B、学习能力
  • C、实践能力
  • D、动手能力

正确答案:A

第6题：

人类进入了21世纪，与马克思所处的时代相比，社会经济条件发生了很大的变化。因此，必须深化对马克思劳动价值论的认识。主要包括

A.深化对创造价值的劳动的认识
B.深化对价值创造与价值分配关系的认识
C.深化对科技人员、经营管理人员在社会生产和价值创造中所起的作用的认识
D.深化对科技、知识、信息等新的生产要素在财富和价值创造中的作用的认识

答案：A,B,C,D
解析：
本题考核的知识点是：深化对马克思劳动价值论的认识。
【正确分析】深化对马克思劳动价值论的认识要做到：第一，深化对创造价值的劳动的认识，对生产性劳动作出新的界定。第二，深化对科技人员、经营管理人员在社会生产和价值创造中所起的作用的认识。第三，深化对科技、知识、信息等新的生产要素在财富和价值创造中的作用的认识。第四，深化对价值创造与价值分配关系的认识。价值创造与价值分配是既有联系又有区别的范畴。因此，本题的正确答案是ABCD选项。

第7题：

某家长认为，有想象力才能进行创造性劳动，但想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失，因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据；上学后，大多数人的想象力被知识驱逐出境。他们成为知识但丧失了想象力。终身只能重复前人发现的人。以下哪项与该家长的上述观点矛盾？

A.如果希望孩子能够进行创造性劳动，就不要送他们上学。
B.如果获得了足够知识，就不能进行创造性劳动。
C.发现知识的人是有一定想象力的。
D.有些人没有想象力，但能进行创造性劳动。
E.想象力被知识驱逐出境是一个逐渐的过程。

答案：D
解析：

第8题：

“个人的抱负不可能孤立地实现，只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。如果脱离时代、脱离人民，必将一事无成。”这段话的意思是

A．不实现个人抱负，就不会创造社会价值

B．实现自我价值是因，创造社会价值是果

C．社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的

D．人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来


正确答案：D

第9题：

食品图案的设想源自于丰富的生活知识、大胆的想象力和创造性。敢于设想，敢于创造，就是要紧紧抓住物象美的（）


正确答案:特征

第10题：

移动互联网时代最重要的竞争主题不包括（）

  • A、想象力
  • B、创造力
  • C、效率
  • D、执行力

正确答案:C

更多相关问题
相关内容