教育心理学
如果一个人模仿别人吸烟而受到别人的认同或鼓励，那么他就会不断模仿别人吸烟；如果他吸烟受到别人的责骂或惩罚，他在模仿时就会犹豫不决或干脆放弃模仿。这体现的是班杜拉动机理论的（）。A、直接强化B、替代性强化C、自我强化D、榜样作用
题目
如果一个人模仿别人吸烟而受到别人的认同或鼓励，那么他就会不断模仿别人吸烟；如果他吸烟受到别人的责骂或惩罚，他在模仿时就会犹豫不决或干脆放弃模仿。这体现的是班杜拉动机理论的（）。
- A、直接强化
- B、替代性强化
- C、自我强化
- D、榜样作用
参考答案和解析
正确答案:A
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相似问题和答案
第1题：
殡葬消费的从众心理是指客户在办理丧事时模仿别人去办理丧事的行为。()
参考答案：√
第2题：
风格可以脱离作品而存在,从别人那里转借、变换、模仿的。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
第3题：
第 30 题 个人受到遵从规范的他人或群体的吸引，并以他人为榜样产生模仿而表现同样的行为是（ ）
A．内化
B．服从
C．认同
D．遵从
正确答案：C
第4题：
如果你犯了法,你就会受到法律制裁;如果你受到法律制裁,别人就会看不起你;如果别人看不起你,你就无法受到尊重;而只有得到别人的尊重,你才能过得舒心。从上述叙述中,可以推出下列哪一个结论?
A.你不犯法,日子就会过得舒心
B.你犯了法,日子就不会过得舒心
C.你日子过得不舒心,证明你犯了法
D.你日子过得舒心,表明你看得起别人
E.如果别人看得起你,你日子就能舒心
B.你犯了法,日子就不会过得舒心
C.你日子过得不舒心,证明你犯了法
D.你日子过得舒心,表明你看得起别人
E.如果别人看得起你,你日子就能舒心
答案：B
解析：
第5题：
一个人如果是智者，那么他一定是一位谦虚的人，即一个人只有认识到自己的不足，他才会谦虚，但是，如果一个人听不进别人的意见，那么他就不会认识到自己的不足。
由此可以推出：
由此可以推出：
A.一个人如果认识到自己的不足，他就是一位智者
B.一个人如果听不进别人的意见，他就不是一位智者
C.一个人如果听得进别人的意见，他就会认识到自己的不足
D.一个人如果认识不到自己的不足，他一定听不进别人的意见
B.一个人如果听不进别人的意见，他就不是一位智者
C.一个人如果听得进别人的意见，他就会认识到自己的不足
D.一个人如果认识不到自己的不足，他一定听不进别人的意见
答案：B
解析：
第一步，确定题型。
根据题干关联词“如果……就……”，确定为翻译推理。
第二步，翻译题干。
①智者→谦虚
②谦虚→认识到自己的不足
③听不进别人的意见→不会认识到自己的不足
第三步，进行推理。
A项：由①②递推可得“智者→认识到自己的不足”，“认识到自己的不足”是对该式的“肯后”，肯后推不出必然结论，排除；
B项：由①②③递推可得“智者→听进别人的意见”，“听不进别人的意见”是对该式的“否后”，根据“否后必否前”，可以推出；
C项：“听得进别人的意见”是对③的“否前”，否前推不出必然结论，排除；
D项：“认识不到自己的不足”是对③“肯后”，肯后推不出必然结论，排除。
根据题干关联词“如果……就……”，确定为翻译推理。
第二步，翻译题干。
①智者→谦虚
②谦虚→认识到自己的不足
③听不进别人的意见→不会认识到自己的不足
第三步，进行推理。
A项：由①②递推可得“智者→认识到自己的不足”，“认识到自己的不足”是对该式的“肯后”，肯后推不出必然结论，排除；
B项：由①②③递推可得“智者→听进别人的意见”，“听不进别人的意见”是对该式的“否后”，根据“否后必否前”，可以推出；
C项：“听得进别人的意见”是对③的“否前”，否前推不出必然结论，排除；
D项：“认识不到自己的不足”是对③“肯后”，肯后推不出必然结论，排除。
第6题：
我们并非总是模仿别人的行为，但是为什么我们还是很可能与别人保持一致?试从群体的角度来进行解释。
参考答案：大多数人都不是特立独行的，都生活在群体中，需要遵守群体正式的和非正式的规范的影响。所以，即使我们并不总是模仿别人，也会顺从来自群体的压力，与别人保持一致。这主要是由于受以下因素的影响：
(1)文化压力。不同的文化对服从都有或多或少的影响。即使生活在崇尚自由、主张个性的社会文化中，人们仍旧会受到来自文化的压力，因为这个群体的成员接受的是同样的文化，自然会在行为上趋于一致。
(2)对异常的恐惧。个体可能有理由相信群体将会运用“制裁”的手段来惩罚与群体行为有所出入的行为。和群体保持一致会得到群体其他成员的认可，不会因为自己与其他成员表现不同而被逐出该群体或得不到群体保护，甚至被看作“异类”而受到群体的伤害。
(3)承诺。人们对群体的奉献越多，对成员身份越重视，就越有遵循群体规定的动机。根据最小利益原则，对某种关系的承诺最少的个人最有力量，因为群体不太在意别人是否会拒绝他。
(4)群体一致性、规模和专长。随着群体力量的集聚，成员会更加依从。对抗多数人的要求往往比对抗少数人更为困难，特别是在从众心理占上风的时候。
(5)对人际影响的感受性。这一特征指个体有树立或提高自己在大多数人心目中的形象的需要。没有这种特征的消费者是随和角色，他们倾向于年老、富有和高度的自信。而对于在群体中相对没有自信的人则会选择服从他人的行为而不是独立行事让他人服从自己。
(1)文化压力。不同的文化对服从都有或多或少的影响。即使生活在崇尚自由、主张个性的社会文化中，人们仍旧会受到来自文化的压力，因为这个群体的成员接受的是同样的文化，自然会在行为上趋于一致。
(2)对异常的恐惧。个体可能有理由相信群体将会运用“制裁”的手段来惩罚与群体行为有所出入的行为。和群体保持一致会得到群体其他成员的认可，不会因为自己与其他成员表现不同而被逐出该群体或得不到群体保护，甚至被看作“异类”而受到群体的伤害。
(3)承诺。人们对群体的奉献越多，对成员身份越重视，就越有遵循群体规定的动机。根据最小利益原则，对某种关系的承诺最少的个人最有力量，因为群体不太在意别人是否会拒绝他。
(4)群体一致性、规模和专长。随着群体力量的集聚，成员会更加依从。对抗多数人的要求往往比对抗少数人更为困难，特别是在从众心理占上风的时候。
(5)对人际影响的感受性。这一特征指个体有树立或提高自己在大多数人心目中的形象的需要。没有这种特征的消费者是随和角色，他们倾向于年老、富有和高度的自信。而对于在群体中相对没有自信的人则会选择服从他人的行为而不是独立行事让他人服从自己。
第7题：
一个人如果是智者，那么他一定是一位谦虚的人，即一个人只有认识到自己的不足，她才会谦虚，但是，如果一个人听不进别人的意见，那么他就不会认识到自己的不足。由此可以推出：
A.一个人如果认识到自己的不足，他就是一位智者
B.一个人如果听不进别人的意见，他就不是一位智者
C.一个人如果听得进别人的意见，他就会认识到自己的不足
D.一个人如果认识不到自己的不足，他一定听不进别人的意见
B.一个人如果听不进别人的意见，他就不是一位智者
C.一个人如果听得进别人的意见，他就会认识到自己的不足
D.一个人如果认识不到自己的不足，他一定听不进别人的意见
答案：B
解析：
第8题：
儿童重复日常生活中自己或别人活动的游戏是()
A、延迟模仿
B、象征性游戏
C、描绘式表象
D、心理表象
参考答案：B
第9题：
病人无目的地模仿别人的言语，该症状为（ ）
A.赘述症
B.持续言语
C.模仿言语
D.刻板言语
E.思维散漫
B.持续言语
C.模仿言语
D.刻板言语
E.思维散漫
答案：C
解析：
第10题：
学生因为害怕受到惩罚而遵守纪律，这是（）
A服从
B认同
C内化
D模仿
A
略