教育心理学

班杜拉认为父母、教师、同伴和其他人都具有榜样的作用。一般说来,()最易被模仿。A、地位低的榜样B、地位高的榜样C、受奖行为D、敌对的、攻击性行为

题目

班杜拉认为父母、教师、同伴和其他人都具有榜样的作用。一般说来,()最易被模仿。

  • A、地位低的榜样
  • B、地位高的榜样
  • C、受奖行为
  • D、敌对的、攻击性行为
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第1题:

攻击性行为产生的直接原因主要是( )

A.榜样
B.强化
C.父母的惩罚
D.挫折

答案:D
解析:
攻击性行为也称侵犯行为,就是伤害他人或东西的行为,如打人、咬人、故意损坏东西(不是出于好奇)、向他人挑衅,引起事端:攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。挫折是人在活动过程中遇到的障碍或者干扰,使自己的目的不能实现,需要不能满足时的情绪状态。

第2题:

班杜拉认为,榜样行为的强化对观察者的效果称为:()

  • A、交替强化
  • B、间接强化
  • C、替代强化
  • D、间断强化

正确答案:B

第3题:

班杜拉认为个体在进行观察学习时,影响其注意的因素不包含(  )

A.观察者自身特点
B.榜样行为的特征
C.榜样自身的外部特征
D.个体与榜样的关系

答案:D
解析:
班杜拉认为个体在进行观察学习时,影响其注意的因素包含:榜样行为的特性、榜样的特征、观察者的特点。

第4题:

榜样模仿在行为塑造和矫正的作用以班杜拉的()理论为基础。


正确答案:社会学习理论

第5题:

班杜拉认为斗殴分子可能更易于模仿电视剧中的攻击行为,这是因为()会影响观察学习的注意过程。

  • A、观察者的特征
  • B、榜样的特征
  • C、观察者与榜样的关系
  • D、态度和强化经验

正确答案:C

第6题:

班杜拉认为,所谓自我强化就是指观察者因看到榜样被强化而受到强化。


答案:
解析:
这种说法是错误的。班杜拉将强化分成直接强化、替代强化和自我强化三种。直接强化是指观察者因表现出观察行为而受到强化;替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化;自我强化是指用自己的标准对自己进行奖励或者惩罚。题干中描述的强化类型是替代强化。

第7题:

班杜拉认为社会行为主要是通过观察和模仿别人的行为而获得,学习者首先观察榜样的解释并示范这些技能,然后进行大量练习和实践,并从指导者那里获得反馈和激励。


正确答案:正确

第8题:

攻击性行为产生的直接原因主要是( )。

A、榜样
B、强化
C、父母的惩罚
D、挫折

答案:D
解析:
攻击性行为也称侵犯行为,就是伤害他人或东西的行为,如打人、咬人、故意损坏东西(不是出于好奇)、向他人挑衅,引起事端。攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。挫折是人在活动过程中遇到的障碍或者干扰,使自己的目的不能实现,需要不能满足时的情绪状态。

第9题:

模仿行为中,受惩罚的榜样行为和受奖励的榜样行为,其被模仿的可能性不存在差异。


正确答案:错误

第10题:

在班杜拉的社会学习理论中,下列观点正确的是()。

  • A、人类不是通过直接的经验进行学习的
  • B、人类只通过观察他人即榜样的行为进行学习
  • C、人类只观察学习榜样受奖的行为
  • D、无论榜样的行为是否受到奖惩,个体都会产生观察学习

正确答案:D

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