教育心理学
适应认知类型的教学策略是（）。A、匹配策略B、失配策略C、主动策略D、被动策略
题目
适应认知类型的教学策略是（）。
- A、匹配策略
- B、失配策略
- C、主动策略
- D、被动策略
参考答案和解析
正确答案:A,B
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相似问题和答案
第1题：
在线学习中严格要求学生按时提交电子文档作业,并进行及时评价,属于()策略。
A、认知工具策略
B、情境启发教学策略
C、自动探究鼓励策略
D、任务驱动教学策略
参考答案：D
第2题：
教学策略的类型一般由下列哪几个()。
A.组织策略
B.管理策略
C.评价策略
D.传输策略
参考答案：ABD
第3题：
“直接教学”又称做【 】
A．概念形成策略
B．发展性教学策略
C．行为练习策略
D．认知发展策略
正确答案：C
【C】[解析]略
【C】[解析]略
第4题：
适应认知的两类教学策略是匹配策略和（）。
- A、合适策略
- B、失配策略
- C、主动策略
- D、被动策略
正确答案:B
第5题：
“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是（ ）
A 、 先行组织者的教学策略
B 、 认知发展的教学策略
C 、 自我管理的教学策略
D 、 概念形成的教学策略
B 、 认知发展的教学策略
C 、 自我管理的教学策略
D 、 概念形成的教学策略
答案：D
解析：
概念形成策略源于布鲁纳等人的理论研究、包括选择性策略和接受性策略两种、其实施步骤呈现实例、确认概念、强化练习、发展思想。
第6题：
当代教学改革的基本策略包括()。
A.尊重差异的教学策略
B.主动参与的教学策略
C.合作学习的教学策略
D.联系生活的教学策略
参考答案：ABCD
第7题：
简述适应学生认知方式差异的有效组织教学策略。
正确答案：认知方式没有优劣之分，也就是说，不同认知方式的人可以取得同样好的学习效果，所以教师没有很大必要去改变儿童的认知方式，但要根据儿童不同的学习方式，施以不同的教育。(1)应该创设适应学生认知差异的教学组织形式。(2)采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化。(3)运用适应认知差异的教学手段。
第8题：
“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是( )
A．先行组织者的教学策略
B．认知发展的教学策略
C．自我管理的教学策略
D．概念形成的教学策略
正确答案：D
第9题：
（）对问题求解和智能训练等类型课件的设计制作有重要价值。
- A、启发式教学策略
- B、发现式教学策略
- C、练习性教学策略
- D、非固化教学策略
正确答案:B
第10题：
在环境教育教学策略中，以教师为主导，学生处于被动接受状态的是（）
- A、讲演并重策略
- B、探究引导策略
- C、野外考察策略
- D、模拟游戏策略
正确答案:A