教育心理学
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相似问题和答案
第1题：
遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是（ ）。
A．痕迹衰退说
B．同化说
C．干扰说
D．动机说
正确答案：B
奥苏伯尔的同化说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。
奥苏伯尔的同化说认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。
第2题：
对于短时记忆遗忘的原因有种种学说,影响较大的有()
A.远事遗忘说
B.近事遗忘说
C.干扰抑制说
D.痕迹衰退说
参考答案：CD
第3题：
关于遗忘产生原因的解释有许多学说，比如，__________、干扰说、同化说和动机说等。
正确答案：
痕迹衰退说；
痕迹衰退说；
第4题：
认为前摄抑制、倒摄抑制是遗忘主要原因的学说称之为（）。
- A、干扰说
- B、动机说
- C、压抑说
- D、痕迹消退说
正确答案:A
第5题：
遗忘的原因有（ ）
A.衰退说
B.遗忘说
C.干扰说
D.压抑说
E.提取失败说
B.遗忘说
C.干扰说
D.压抑说
E.提取失败说
答案：A,C,D,E
解析：
第6题：
遗忘的原因有不同解释，最常见的有痕迹衰退说、干扰说、__________等。
正确答案：
动机说
动机说
第7题：
一些学生常在经过艰苦复习通过考试后立即忘掉了所学内容，这是因为，他们想尽快摆脱伴随这些内容的令人不快的情绪。这种遗忘是（）。
A.消退性遗忘
B.干扰性遗忘
C.抑制性遗忘
D.动机性遗忘
B.干扰性遗忘
C.抑制性遗忘
D.动机性遗忘
答案：D
解析：
弗洛伊德认为，动机性遗忘是与不快、不安和内疚相关的遗忘，其实质是一种压抑，是人们维持自己心理平衡的～种防御机制。
第8题：
遗忘发生的原因不包括()
A.编码和提取失败
B.消退说
C.干扰说
D.遗忘说
参考答案：D
第9题：
认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。这种观点称为遗忘的（ ）。
A.干扰说
B.衰退说
C.同化说
D.动机说
B.衰退说
C.同化说
D.动机说
答案：B
解析：
衰退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。
第10题：
有的心理学家认为，导致遗忘的原因是其它信息干扰了原有信息的保持，这种假说叫做有的心理学家认为，记忆中信息的遗忘是因为记忆痕迹得不到强化而随时间逐渐减弱，以至消退，这种假说叫做（）
- A、衰退说
- B、干扰说
- C、动机说
- D、同化说
正确答案:A