教育心理学
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相似问题和答案
第1题：
提出“发现学习”的是（ ）。
A.布鲁纳
B.加涅
C.奥苏伯尔
D.布卢姆
B.加涅
C.奥苏伯尔
D.布卢姆
答案：A
解析：
加涅提出信息加工理论，奥苏伯尔提出有意义学习，布卢姆提出目标层次教学，布鲁纳提出“发现学习”。
第2题：
提出先行组织策略的教育心理学家是（ ）
A.皮亚杰
B.布鲁纳
C.维果茨基
D.奥苏伯尔
B.布鲁纳
C.维果茨基
D.奥苏伯尔
答案：D
解析：
第3题：
提倡有意义接受学习的心理学家是()。
A、布卢姆
B、布鲁纳
C、奥苏伯尔
D、加德纳
参考答案：C
第4题：
信息加工理论的代表人物是（）
A奥苏伯尔
B布卢姆
C加涅
D布鲁纳
C
略
第5题：
提出多元智力理论的是（ ）
A.布卢姆
B.赞可夫
C.维果茨基
D.加德纳
B.赞可夫
C.维果茨基
D.加德纳
答案：D
解析：
这是识记内容，加德纳提出多元智力理论。
第6题：
最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（ ）。
A.布鲁纳
B.斯金纳
C.布卢姆
D.奥苏伯尔
B.斯金纳
C.布卢姆
D.奥苏伯尔
答案：C
解析：
第7题：
社会建构主义学习理论是以（ ）的理论为基础的建构主义
A.皮亚杰
B.布鲁纳
C.维果茨基
D.奥苏伯尔
B.布鲁纳
C.维果茨基
D.奥苏伯尔
答案：C
解析：
第8题：
()在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
A.布卢姆
B.布鲁纳
C.奥苏伯尔
D.华生
【答案】A
第9题：
将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（ ）
A.布卢姆 B.奥苏伯尔 C.杜威 D.布鲁纳
A.布卢姆 B.奥苏伯尔 C.杜威 D.布鲁纳
答案：A
解析：
第10题：
主张使用发现法进行教学的心理学家是（）。
- A、布卢姆
- B、布鲁纳
- C、奥苏伯尔
- D、斯金纳
正确答案:B