教育心理学

表征是指信息在头脑中呈现的方式，（）从发展的角度，将人类智慧成长分成了动作性模式、映像性模式和符号模式三个不同层次的表征模式阶段。A、奥苏泊尔B、布鲁纳C、加涅D、布卢姆

题目

表征是指信息在头脑中呈现的方式，（）从发展的角度，将人类智慧成长分成了动作性模式、映像性模式和符号模式三个不同层次的表征模式阶段。

  • A、奥苏泊尔
  • B、布鲁纳
  • C、加涅
  • D、布卢姆
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相似问题和答案

第1题：

从社会角度来看，法制现代化是人类法律文明的成长与跃进过程。()


参考答案：错误

第2题：

从广义角度看，组织发展是指维持组织的生存，推进组织健康发展和成长的自然历史过程。()


正确答案:对

第3题：

在认知心理学中，表征是指【 】

A．客观事物在头脑中的呈现方式

B．客观事物的表面特征

C．形象代码

D．语义代码


正确答案：A
【考点点击】  本题在2007年4月考季第6题考查过，主要考查的知识点是影响问题解决的因素。
【要点透析】  本题属于心理学常识，要求考生识记。

第4题：

语言表征是指语言材料所负载的信息在头脑中存在的方式，其中把词语按层次网络形式组织起来的表征方式是（　　）

A.表象
B.命题
C.心理词典
D.分布表征

答案：D
解析：
语言在人的记忆系统中的存储形式叫做语言的表征。有人认为，单词在记忆系统中是按频率、具体性和意象性的高低来排列的。使用频率高的词排在前面，使用频率低的词排在后面；具体词排在前面，抽象词排在后面，就像是一本词典一样，特雷斯曼(Treisman，1960)把这种词典叫做心理词典。在心理词典中，词语按层次网络形式组织起来的表征方式叫做分布表征。每个词有一个词条，每个词条都包括形、音、义等方面的信息，这种表征方式成为局部表征方式。

第5题：

加涅智慧技能层次理论在理论上的主要贡献是（　　）

A.阐明了智慧技能在人脑中的表征方式
B.把认知策略看成是智慧技能的最高形式
C.提出了智慧技能的发展观
D.阐明了不同智慧技能形成的条件

答案：D
解析：
识记性知识。

第6题：

加涅将认知领域的学习分为言语信息,智慧技能和认知策略三大类,是:()。

A、认知复杂程度

B、知识的内在表征方式

C、学习的信息加工模型

D、内在的能力和外在的表现


参考答案：D

第7题：

布鲁纳认为，在人类智慧生长期，有三种表征系统在起作用，分别为（ ）。

A．声音表征

B．动作表征

C．肖像表征

D．符号表征


正确答案：BCD
布鲁纳认为，在人类的演进中．依次发展起动作表征、肖像表征与符号表征的能力，与儿童表征系统的发展过程是相似的。

第8题：

教育是两方面含义的合成，从教的角度讲，是对人的成长施加影响，人为干预成长过程;从育的角度讲，将人自身的潜质引发出来，通过个人内部的源动力来不断发展。当然人的发展既有生理，也有心理的发展。()


参考答案：正确

第9题：

知识在头脑中的呈现过程和方式叫（　　）

A.定势
B.知识表征
C.功能固着
D.提示

答案：B
解析：
知识在头脑中的呈现过程和方式叫知识表征。

第10题：

布鲁纳认为，在人类智慧生长期间，经历了几种表征系统的阶段，即

A.动作性表征
B.映像性表征
C.知识性表征
D.符号性表征

答案：A,B,D
解析：
布鲁纳受到维果茨基工具说的影响，认为人类在进化过程中使用三种不同的工具进行生活和思考，导\致有三种表征形式，分别是使用生产工具时产生的动作性表征、使用篝火等知觉工具时产生的映像性表征以及使用语言符号等抽象符号时产生的符号性表征。

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