教育心理学

通过观察、淡话等手段获得资料，并以此为依据对个别学生进行评价。这是（）A、配置性评价B、诊断性评价C、正式评价D、非正式评价

题目

通过观察、淡话等手段获得资料，并以此为依据对个别学生进行评价。这是（）

  • A、配置性评价
  • B、诊断性评价
  • C、正式评价
  • D、非正式评价
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第1题：

通过观察、对话等手段获得资料，并以此为依据对个别学生进行评价，这是（ ）

A．配置性评价

B．诊断性评价

C．正式评价

D．非正式评价


正确答案：D

第2题：

一般在教学开始前进行，用于摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学，这指的是哪种评价 （ ）

A．形成性评价

B．总结性评价

C．配置性评价

D．诊断性评价


正确答案：C

第3题：

()评价模式的基本特点是以目标为中心,把教育方案的目标表示为一系列可以测量的学生行为,并以此为依据确定教育活动的效果,判断实际教育活动达到预期教育目标的程度。

A、泰勒模式

B、CIPP模式

C、CSE评价模式


参考答案：A

第4题：

“胡老师要求学生将本学期听过的演唱会或音乐会门票贴在一张纸上，然后写上简短的观感，并以此作为评价学生的依据之一。”下列描述正确的是（ ）。


A.这是老师课后布置给学生的作业，不应作为评价方式
B.这一评价方式加重了学生的学业负担，不可取
C.这是对学生音乐素质进行综合评价的补充方式
D.这是对学生音乐技能进行综合评价的主要方式

答案：B
解析：
知识点:教学评价。题干中，“胡老师要求学生将本学期听过的演唱会或音乐会门票贴在一张纸上，然后写上简短的观感”，这属于一种评价方式，但可操作性并不强，原因在于我们无法预设所有学生都曾在本学期听过演唱会或音乐会，因此，该活动势必会增加学生的学业负担。B项正确。

A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

第5题：

1 8 ． 一般在教学开始前进行， 用于摸清学生的现有水平及个别差异， 以便安排教学， 这指的是哪种评价 【 】

A ．形成性评价

B ．总结性评价

C ．配置性评价

D ．诊断性评价


正确答案：C

第6题：

商业银行应当定期实施事后检验，将市场风险计量方法或模型的估算结果与实际结果进行比较，并以此为依据对市场风险计量方法或模型进行调整和改进。

判断对错


参考答案：(√)

解析：商业银行市场风险管理指引第21条

第7题：

同近因效应相反，首因效应使人们更看重新近信息，并以此为依据对问题做出判断。()


参考答案：错误

第8题：

形成性评价通常在教学过程中实施,使得教师能够了解学生学习的进展情况,通过对评价结果的分析,教师能发现自己教学方法的得失,能发现学习存在困难的学生,并以此为依据进行个别辅导或补偿教学。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

教师针对个别学生采用谈话、观察等方式收集资料而进行的评价属于（ ）。
A.总结性评价 B.配置性评价 C.正式评价 D.非正式评价


答案：D
解析：
非正式评价是针对个别学生的评价，且评价的资料大多是釆用非正式方式收集的，如观察、谈话等。

第10题：

听觉障碍儿童看话时主要通过观察（）、肌肉活动和面部表情来获得语言信息。


正确答案:说话人的口唇发音动作

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