教育心理学
教师威信形成的决定性因素是教师本身的素质。
题目
教师威信形成的决定性因素是教师本身的素质。
参考答案和解析
正确答案:正确
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相似问题和答案
第1题：
教师威信的形成取决于许多因素的共同作用。其中，教师本身的条件起着决定性作用。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第2题：
教师良好的调控者形象，应该体现在以下几个方面()
A、教师的威信
B、教师的人格
C、教师的情感
D、教师的专业素质
参考答案：ABCD
第3题：
提升教师威信的决定性因素是（ ）。
A.社会对教师的态度
B.家长对教师的态度
C.学生对教师的评价
D.教师自身素养
正确答案：D
提升教师威信有赖于一系列的主客观因素，但最主要的还是有赖于教师自身的主观因素。故正确答案为D。
提升教师威信有赖于一系列的主客观因素，但最主要的还是有赖于教师自身的主观因素。故正确答案为D。
第4题：
教师威信的形成取决于许多因素的共同作用。其中，教师本身的条件起着决定性作用。（ ）
答案：对
解析：
教师威信的形成取决于一系列主客观因素。教师的主观因素则是威信形成的根本性的决定因素。
第5题：
教师良好的调控者形象包括,教师的威信,教师的人格,教师的情感,教师的专业素质。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第6题：
教师威信形成的决定因素是()。
A.教师的社会地位
B.教师本身的素质
C.学校领导对教师的态度
D.家长对教师的态度
正确答案：B
第7题：
关于教师威信,以下各项说法正确的是()
A、教师威信即指教师在学生心目中的地位
B、教师威信一旦形成，就会对学生的心理和行为产生重要的影响作用
C、教师威信一旦形成，并不是一成不变的
D、教师威信的形成，主要是客观条件作用的结果
答案：ABC
第8题：
论述影响教师威信形成的因素。
正确答案：
第9题：
教师的专业素质是影响教育质量和决定____的决定性因素。
参考答案：教育事业发展
第10题：
简述教师威信的形成。
答案：
解析：
教师是教育者，建立教师威信，对于形成正常的师生关系，建立正常学校秩序，提高教育教学效果，都是十分必要的。但是，真正的教师威信不能单靠行政手段来建立，那样只能增加学生的心理反抗。
建立教师威信还需要具有教师职业所要求的特殊性格，即具有童心、公正感和自制力。教师要建立自己的威信，应该从以下几点做起：
（1）教师要建立自己的威信，要有童心，即在教师心灵中保留有儿童心灵和生活世界。只有这样，才能了解儿童，从生活到思想和儿童打成一片，从而获得教育儿童的条件。
（2）教师要建立自己的威信，特别要坚持公正。教师公正就是要求教师对于不同相貌、性别、智力、个性，对于不同家庭社会背景、不同籍贯、不同亲疏关系的学生，要一视同仁。公正是学生信赖教师的基础。教师对待学生公正、平等、无私，不仅给学生道德心灵上以极其有益的影响，激励他们追求真善美，而且大大有益于提高教育工作的效果。
（3）教师要建立自己的威信，还要具有自制力。自制就是要求教师懂得，教师是教育者，学生是受教育者，无论学生犯有多么明显的错误，又多么无理，也无论学生如何“顶撞”或“冒犯”，作为一个人民教师，始终不能忘记自己的身份，不允许也没有权利对学生发脾气，以致做出失去理智的感情发作。
结合以上的分析，可以看出，真正的教师威信的建立要同时依靠教师素质和教育教学水平的提高，在此基础上，保证在工作过程中的童心、公正感和自制力，才会树立起教师的威信。
建立教师威信还需要具有教师职业所要求的特殊性格，即具有童心、公正感和自制力。教师要建立自己的威信，应该从以下几点做起：
（1）教师要建立自己的威信，要有童心，即在教师心灵中保留有儿童心灵和生活世界。只有这样，才能了解儿童，从生活到思想和儿童打成一片，从而获得教育儿童的条件。
（2）教师要建立自己的威信，特别要坚持公正。教师公正就是要求教师对于不同相貌、性别、智力、个性，对于不同家庭社会背景、不同籍贯、不同亲疏关系的学生，要一视同仁。公正是学生信赖教师的基础。教师对待学生公正、平等、无私，不仅给学生道德心灵上以极其有益的影响，激励他们追求真善美，而且大大有益于提高教育工作的效果。
（3）教师要建立自己的威信，还要具有自制力。自制就是要求教师懂得，教师是教育者，学生是受教育者，无论学生犯有多么明显的错误，又多么无理，也无论学生如何“顶撞”或“冒犯”，作为一个人民教师，始终不能忘记自己的身份，不允许也没有权利对学生发脾气，以致做出失去理智的感情发作。
结合以上的分析，可以看出，真正的教师威信的建立要同时依靠教师素质和教育教学水平的提高，在此基础上，保证在工作过程中的童心、公正感和自制力，才会树立起教师的威信。