教育心理学
大学教师的指导作用体现在（）A、指导学生学习B、引导学生人生发展C、引导学生的价值取向D、指导大学生的就业
题目
大学教师的指导作用体现在（）
- A、指导学生学习
- B、引导学生人生发展
- C、引导学生的价值取向
- D、指导大学生的就业
相似问题和答案
第1题：
小学教师应怎样发挥课程计划的实践指导作用？
教师是课程计划的具体实施者，在执行课程计划时，要求小学教师做到以下几点：
第一，认真学习和研究课程计划，了解小学教学和其他活动的全面安排和要求。
第二，熟悉任教学科开设的年级、顺序、教学时数，了解自己的任教学科在整个课程计划中的地位与作用。
第三，正确把握任教学科与其他学科的衔接关系。
第四，综观学校教学工作全局，明确自己的任务与要求，要做到有目的、有计划地组织好自己的教学工作。
第2题：
A、学术标准
B、教学方式
C、学生
D、教师
E、教室
第3题：
A、指导作用
B、指向作用
C、激励作用
D、标准作用
第4题：
B.引导学生人生发展
C.引导学生的价值取向
D.指导大学生的就业
第5题：
甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师，并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学教师的学历比丙低。由此可以推出（ ）。
A．甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师
B．甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师
C．甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师 (⊙o⊙)
D．甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师
这类题目一般采用排除法。由“大学教师比甲的学历高”可知甲不是大学教师，排除C、D；由“乙的学历与小学教师不同”可知，乙不是小学教师，排除B项。故选A。
第6题：
教学中，教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。（ ）
教学中，学生处于主体地位，而非教师。
第7题：
公文的领导与指导作用，主要体现在上行文中。( )
第8题：
甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低。由此可以推出：
A．甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师
B．甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师
C．甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师
D．甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师
分析推理类题目，可以用排除法。根据题干“乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低”可知乙和丙都不是小学老师，所以甲是小学老师，对照选项，即可排除B、C、D三项。故答案选A。
第9题：
第10题：
幼儿教师需要把握最好的“教”就是“不教”的策略意识，加强教师在游戏中的指导作用和主体地位。
A对
B错
错
略