下列属于问题解决模式的传统学说的是（）。A、试误说B、顿悟说C、信息加工说D、认知说

第1题：

第2题：

简述问题解决步骤的模式。
杜威的五步模式、华莱士的四阶段模式、邓克尔的范围缩小汇综模式、纽厄尔和西蒙的信息加工模式、现代认知派的模式。
（1）杜威的五步模式：疑难、分析、假设、检验和评价、结论。
（2）华莱士的四阶段模式：准备阶段、孕育阶段、明朗阶段、验证阶段。
（3）邓克尔的范围缩小汇综模式：一般的范围、功能的解决、特殊的解决。
（4）纽厄尔和西蒙的信息加工模式：接纳者、处理者、记忆、作用者。
（5）现代认知派格拉斯的模式四阶段：形成问题的初始表征、制定计划、重构问题表征、执行计划和检验结果。
略

第3题：

第4题：

下列不属于研究性教学的基本模式的是（）。

• A、问题解决模式
• B、自主研究模式
• C、探究模式
• D、课题参与模式

第5题：

下列属于有代表性的传统的航空安全保卫模式是：（）

• A、美国模式
• B、新加坡模式
• C、瑞士模式
• D、英国模式

第6题：

问题解决模式
是把教育内容和任务设计为具体的问题、矛盾、困难等，让幼儿在创造性地解决它们的过程中学习，提高解决问题的能力和适应环境的能力。
略

第7题：

有关法律规范的逻辑结构的学说，传统三要素说认为，法律规范由（）组成。

• A、行为模式
• B、处理
• C、制裁
• D、假定

第8题：

第9题：

创设情景属于（）

• A、问题解决教学模式
• B、传授-接受学习模式
• C、抛锚式教学模式
• D、概念获得式教学模式

第10题：

问题解决的传统学说包括（）、（）。