教育心理学
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相似问题和答案
第1题：
做好入小学的准备工作主要是提前教给儿童小学的知识。()
参考答案：√
第2题：
小学儿童的心理发展主要是通过（）活动进行的。
- A、模仿
- B、观察
- C、感觉
- D、学习
正确答案:D
第3题：
小学儿童的交往对象主要是父母、__________和__________。
正确答案：
教师同伴
教师同伴
第4题：
满足小学儿童的交往需要有什么意义？
正确答案:满足小学儿童的交往需要，不仅能使儿童在集体生活中产生安全感、归属感，体验到他人和集体的爱，同时，也有助于儿童通过他人的评价，正确地认识、评价自己。此外，交往需要的满足也有利于儿童的智力发展和学习成绩的提高。
第5题：
在整个小学阶段，儿童交往需要的强度日益强烈。
正确答案:正确
第6题：
小学儿童仅有生理需要，没有高层次的心理需要。
正确答案:错误
第7题：
从小学时期起，（）开始成为儿童的主导活动，对儿童的心理发展具有重要的作用。
- A、游戏活动
- B、学习活动
- C、集体活动
- D、社交活动
正确答案:B
第8题：
小学教育阶段,儿童主要是进行随意游戏活动。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
第9题：
简述怎样对小学儿童的需要进行引导和培养。
正确答案: 1.满足小学儿童的合理需要，抑制其不合理需要
（1）教师要高度重视小学儿童需要的特点，满足他们的活动需要、认识需要、交往需要和成就需要等合理需要，在学校的一切活动中创造各种条件，使儿童身心健康成长，这也有利于学校教育功能的发挥和教育目的的达成
（2）对于儿童的不合理需要，必须通过说服教育的方式加以遏制，以保证儿童的正常发展。何谓不合理需要？凡是不符合儿童发展的年龄特征，不利于身心健康，不符合具体客观条件的需要都属于不合理需要
2.引导和培养小学儿童新的更高层次的需要
人的需要总是不断发展的，总趋势是由低向高发展。教师应根据儿童需要发展的特点，创造良好的客观条件，给予正确的教育，不断向他们提出更高要求，引导他们的需要向更高层次发展。
第10题：
认识需要是小学生的主导需要，因此小学儿童的活动需要相比之下并不强烈。
正确答案:错误