教育心理学
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相似问题和答案
第1题：
运用头脑风暴法训练学生的思维所应遵循的原则有哪些？
正确答案：
头脑风暴训练法就是通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果。应用头脑风暴训练法时，要遵循以下四条基本原则：
(1)让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断；
(2)鼓励标新立异、与众不同的观点；
(3)以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励提出多种想法，多多益善；
(4)鼓励提出改进意见或补充意见。
头脑风暴训练法就是通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果。应用头脑风暴训练法时，要遵循以下四条基本原则：
(1)让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断；
(2)鼓励标新立异、与众不同的观点；
(3)以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励提出多种想法，多多益善；
(4)鼓励提出改进意见或补充意见。
第2题：
运用头脑风暴训练法训练学生的思维所应遵循的原则有哪些?
正确答案：
头脑风暴洲练法就是通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花．达到集思广益的效果。应用头脑风暴训练法时，要遵循以下四条基本原则：
(1)让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断。
(2)鼓励标新立异、与众不同的观点。
(3)以获得方案的数量而非质量为目的。即鼓励提出多种想法，多多益善。
(4)鼓励提出改进意见或补充意见。
头脑风暴洲练法就是通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花．达到集思广益的效果。应用头脑风暴训练法时，要遵循以下四条基本原则：
(1)让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断。
(2)鼓励标新立异、与众不同的观点。
(3)以获得方案的数量而非质量为目的。即鼓励提出多种想法，多多益善。
(4)鼓励提出改进意见或补充意见。
第3题：
说明头脑风暴训练的基本思路与做法。
正确答案：
【答案要点】
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。具体应用时，应遵循四条原则：一是让参与者畅所欲言，对提出的方案暂不作评价或判断；二是鼓励标新立异、与众不同的观点；三是以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励多种想法，多多益善；四是鼓励提出改进意见或补充意见。可以先由教师提出问题，然后鼓励每个学生从自己的角度提出解决问题的方法，通过集体讨论可以拓宽思路，产生互动，激发灵感，进而提高创造性。
【答案要点】
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。具体应用时，应遵循四条原则：一是让参与者畅所欲言，对提出的方案暂不作评价或判断；二是鼓励标新立异、与众不同的观点；三是以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励多种想法，多多益善；四是鼓励提出改进意见或补充意见。可以先由教师提出问题，然后鼓励每个学生从自己的角度提出解决问题的方法，通过集体讨论可以拓宽思路，产生互动，激发灵感，进而提高创造性。
第4题：
集团头脑风暴的形式包括
A.直接头脑风暴法
B.间接头脑风暴法
C.质疑头脑风暴法
D.确信头脑风暴法
E.交互头脑风暴法
B.间接头脑风暴法
C.质疑头脑风暴法
D.确信头脑风暴法
E.交互头脑风暴法
答案：A,C
解析：
第5题：
根据头脑风暴法实施形式,可以分为口头头脑风暴法和()。
A、课下头脑风暴法
B、电子头脑风暴法
C、个体头脑风暴法
D、质疑头脑风暴法
答案：B
解析：根据头脑风暴法实施地点的不同，可以分为课堂上的头脑风暴法和课下的头脑风暴法；根据头脑风暴法实施形式的不同，可以分为口头头脑风暴法和电子头脑风暴法。
第6题：
训练发散思维的方法有多种，下列哪些属于发散思维的训练方法?
A、用途扩散
B、头脑风暴
C、结构扩散
D、自我设计训练
参考答案：AC
第7题：
课堂上常用的头脑风暴法不属于()。
A、集体头脑风暴法
B、直接头脑风暴法
C、课下头脑风暴法
D、口头头脑风暴法
参考答案：C
第8题：
头脑风暴法是进行风险管理的一种方法,它具体包括 ()。
A、直接头脑风暴法
B、间接头脑风暴法
C、质疑头脑风暴法
D、信任头脑风暴法
E、集体头脑风暴法
正确答案：AC
第9题：
简要说明头脑风暴训练的基本思路与做法。
答案：
解析：
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。具体应用时，应遵循四条原则：
(1)让参与者畅所欲言，对提出的方案暂不作评价或判断。
(2)鼓励标新立异、与众不同的观点。
(3)以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励多种想法，多多益善。
(4)鼓励提出改进意见或补充意见。可以先由教师提出问题，然后鼓励每名学生从自己的角度提出解决问题的方法，通过集体讨论可以拓宽思路、产生互动、激发灵感，进而提高创造性。
(1)让参与者畅所欲言，对提出的方案暂不作评价或判断。
(2)鼓励标新立异、与众不同的观点。
(3)以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励多种想法，多多益善。
(4)鼓励提出改进意见或补充意见。可以先由教师提出问题，然后鼓励每名学生从自己的角度提出解决问题的方法，通过集体讨论可以拓宽思路、产生互动、激发灵感，进而提高创造性。
第10题：
脑风暴法可分为（）。
- A、直接头脑风暴
- B、间接头脑风暴
- C、认可头脑风暴
- D、质疑头脑风暴
正确答案:A,D