教育心理学
新型教师角色内容包括（）。A、民主型的组织者B、学生个性发展的促进者C、学生学习的协作者D、教育教学发展中的反思者和研究者
题目
新型教师角色内容包括（）。
- A、民主型的组织者
- B、学生个性发展的促进者
- C、学生学习的协作者
- D、教育教学发展中的反思者和研究者
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
( )是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征，也是教师角色中的核心特征。
A.学生学习的促进者
B.课程的开发者
C.课程的建设者
D.教育教学的研究者
B.课程的开发者
C.课程的建设者
D.教育教学的研究者
答案：A
解析：
第2题：
陈老师从教30余年，不断改进自己的教学方法，提升教学水平，反思自己的教学问题，不断创新。这体现的教师角色是()。
A.教育教学的研究者
B.课程的建设者和开发者
C.社区型的开放教师
D.学生学习的促进者
B.课程的建设者和开发者
C.社区型的开放教师
D.学生学习的促进者
答案：A
解析：
【知识点】新课改下教师角色的转变
陈老师进行教育反思与创新的过程，就是践行教育研究的过程。
陈老师进行教育反思与创新的过程，就是践行教育研究的过程。
第3题：
教师要创设适合学生先前经验和教学内容的情景，激发学生的学习兴趣和探索欲望，让学生学会利用各种资源主动构建知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者。 ( )
正确答案：√
第4题：
给学生充分的自主权，让学生主动去探究、去活动，给学生营造发展空间，这要求教师要做一个（）。
- A、民主型的组织者
- B、学生个性发展的促进者
- C、学生学习的协作者
- D、教育教学发展中的反思者和研究者
正确答案:A
第5题：
新课程倡导的教师的角色包括()。
A.教师是学生学习的促进者
B.教师是教育教学的研究者
C.教师是课程的组织者和执行者
D.教师是社区开放型教师
B.教师是教育教学的研究者
C.教师是课程的组织者和执行者
D.教师是社区开放型教师
答案：A,B,D
解析：
从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的、开放的教师。
第6题：
新课程理念对教师角色的定位是（ ）
A.教师是学生学习的促进者与帮助者
B.教师是教育教学的研究者
C.教师是课程的建设者与开发者
D.教师是开放的社区型教师
E.教师是学习者
B.教师是教育教学的研究者
C.教师是课程的建设者与开发者
D.教师是开放的社区型教师
E.教师是学习者
答案：A,B,C,D
解析：
新课程改革中教师角色的转变包括:教师是学习的主体，是学生的帮助者与促进者， 是教育教学的研究者，是新课程的建设者与开发者，是开放的社区型教师。
第7题：
在教育信息化背景下，教师传统的授业者、管理者、教学大纲的具体实施者的角色要转变为（ ）
A.学生学习和成长的促进者、合作者与参与者
B.学生自我管理和自主发展的引导者
C.学生学习的示范者
D.学生发展和教学实践的研究者
B.学生自我管理和自主发展的引导者
C.学生学习的示范者
D.学生发展和教学实践的研究者
答案：A,B,D
解析：
课程改革要求教师在三个层面发生角色转变，即由书本知识的传授者转向学生学习和成长的促进者、合作者、参与者，由教学秩序的管理者转向学生自我管理和自主发展的引导者，由教学大纲的具体实施者转向学生发展和教学实践的研究者。
第8题：
教师最明显、最直接、最富有时代性的角色特征是:
A、教育教学的研究者
B、课程的建设者和开发者
C、学生学习的促进者
D、社区型的开放的教师
参考答案：C
第9题：
新课程理念对教师角色的定位是（ ）
A.教师是学生的促进者与帮助者
B.教师是教育教学的研究者
C.教师是课程的建设者与开发者
D.教师是开放的社区型教师
E.教师是学习者
B.教师是教育教学的研究者
C.教师是课程的建设者与开发者
D.教师是开放的社区型教师
E.教师是学习者
答案：A,B,C,D,E
解析：
新课程改革下教师角色的转变包括：教师是学习的主体，是学生的帮助者与促进者，是教育教学的研究者，是新课程的建设者与开发者，是开放型的社区教师。
第10题：
新课程要求教师的角色应该是（）。
- A、学生学习的促进者
- B、教育教学的研究者
- C、课程的建设者和开发者
- D、社区型的开放的教师
正确答案:A,B,C,D