政治经济学
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相似问题和答案
第1题：
在进行选择时，选择了一部分对象后，再也无法选择新的对象，点击已经选择的对象则去除了对该对象的选择，这是因为?()
A.进入了单选方式
B.进入了“添加A.”方式
C.系统出现了错误
D.进入了“删除(R)”方式
本题答案：A
第2题：
二战后世界教育改革运动后出现了哪些新的教学方法?你是如何理解并运用的?
正确答案：
二战后出现的新的教学方法有：(1)发现学习。这是美国教育家布鲁纳提出的教学方法，其具体做法是教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动．最后得到学习结果。(2)探究一研讨法。其特点是从具体材料引发学习经历、通过集体交流和研讨促进学习、鼓励学生的语言表达、肯定学生在学习中所犯错误的意义。(3)纲要信号图式教学法。这是一种由字母、单词、数字或其他信号组成的直观性很强的图表。它通过各种“信号”提纲挈领、简明扼要地把需要重点掌握的知识表现出来。(4)暗示教学法。这是保加利亚卢扎诺夫创立的教学方法．其具体做法是：善于激发学生动机．设置能够诱发学生学习潜力的外部环境，充分考虑学生个性的完整性，尽可能彻底地消除学生的紧张心理，尊重学生，帮助学生确立自信；用跨学科的观点，按课题编制较大的教学单元．加强教学的整体逻辑的感情效果；充分利用各种艺术手段，采用音乐、舞蹈、戏剧、电影等单项或综合的艺术形式配合教学的进行。(5)范例教学法。其基本特征为基本性、基础性和范例性，包括如下四个步骤：范例性地阐明“个”的阶段；范例性地阐明“类型”和“类”的阶段；范例性地掌握法则性、范畴性关系的阶段；范例法地获得关于世界关系的经验。(6)非指导教学法。这是由美国人本主义心理学家罗杰斯提出的，其基本特征是：极大地依赖于个体成长、健康与适应的内驱力，坚决排除各种有碍于学生成长和发展的障碍；强调情感因素。强调教学情境的情感方面而不是理智方面；强调学生“此时此刻”的情形．而不关心他过去的情感和经验；强调人际接触和人际关系在教学中的地位。
在实际应用中，可以从以下几方面人手：将知识简明扼要地表达出来，便于学生理解；在学习过程中激发学生学习的主动性，充分考虑学生的个性；教学手段尽可能多样化，激发学生的学习兴趣；将学生自己分析归纳知识与老师总结知识结合起来；鼓励学生的语言表达，培养学生的自信心。
二战后出现的新的教学方法有：(1)发现学习。这是美国教育家布鲁纳提出的教学方法，其具体做法是教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动．最后得到学习结果。(2)探究一研讨法。其特点是从具体材料引发学习经历、通过集体交流和研讨促进学习、鼓励学生的语言表达、肯定学生在学习中所犯错误的意义。(3)纲要信号图式教学法。这是一种由字母、单词、数字或其他信号组成的直观性很强的图表。它通过各种“信号”提纲挈领、简明扼要地把需要重点掌握的知识表现出来。(4)暗示教学法。这是保加利亚卢扎诺夫创立的教学方法．其具体做法是：善于激发学生动机．设置能够诱发学生学习潜力的外部环境，充分考虑学生个性的完整性，尽可能彻底地消除学生的紧张心理，尊重学生，帮助学生确立自信；用跨学科的观点，按课题编制较大的教学单元．加强教学的整体逻辑的感情效果；充分利用各种艺术手段，采用音乐、舞蹈、戏剧、电影等单项或综合的艺术形式配合教学的进行。(5)范例教学法。其基本特征为基本性、基础性和范例性，包括如下四个步骤：范例性地阐明“个”的阶段；范例性地阐明“类型”和“类”的阶段；范例性地掌握法则性、范畴性关系的阶段；范例法地获得关于世界关系的经验。(6)非指导教学法。这是由美国人本主义心理学家罗杰斯提出的，其基本特征是：极大地依赖于个体成长、健康与适应的内驱力，坚决排除各种有碍于学生成长和发展的障碍；强调情感因素。强调教学情境的情感方面而不是理智方面；强调学生“此时此刻”的情形．而不关心他过去的情感和经验；强调人际接触和人际关系在教学中的地位。
在实际应用中，可以从以下几方面人手：将知识简明扼要地表达出来，便于学生理解；在学习过程中激发学生学习的主动性，充分考虑学生的个性；教学手段尽可能多样化，激发学生的学习兴趣；将学生自己分析归纳知识与老师总结知识结合起来；鼓励学生的语言表达，培养学生的自信心。
第3题：
儿童最初的想象表现为以下哪些特点()。
A.简单的相似联想
B.记忆表象在新情景下的复活
C.想象出现了逻辑性
D.想象出现了有意性
E.没有情节的组合
参考答案：ABE
第4题：
这样一个新旧并存，新旧交替，新长旧消的社会转型期，我们（）。
- A、不可能没有新
- B、可以没有新
- C、不可能只有新没有旧
- D、不可能有旧
正确答案:A,C
第5题：
自从彩电、冰箱、冼衣机在城市普及后，城市消费进入了第一轮消费升级的储备期，必须有新一代“领航产品”的出现，才能带动新的消费热点。这里体现的经济学道理是（）
- A、生产决定消费，没有生产就没有消费
- B、消费反作用于生产，消费是生产的动力
- C、新的消费热点的出现，能带动新的产业的出现和成长
- D、消费是生产的目的，没有消费就没有生产
正确答案:A
第6题：
冲突理论在当代进入了理论扩展时期,出现了许多新的理论形式,其中较具代表性的是()
A.达伦多夫的辩证冲突论
B.柯林斯的综合冲突理论
C.历史比较社会学中的冲突理论
D.新马克思主义的冲突理论
参考答案：BCD
第7题：
一个数列不可能没有众数，也不可能没有中位数。（ ）
答案：错
解析：
一个数列可能没有众数，不可能没有中位数。
第8题：
一个数列不可能没有众数，也不可能没有中位数。 ( )
A．正确
B．错误
正确答案：B
解析：一个数列可能没有众数，不可能没有中位数。
解析：一个数列可能没有众数，不可能没有中位数。
第9题：
在网络时代，“三方市场”模式发生了哪些变化（）
- A、出现了新的广告付费方式
- B、出现了新的广告模式
- C、出现了新的广告类别
- D、广告变得更有针对性
正确答案:A,B,C,D
第10题：
选择正确的一项（）。
- A、幼儿入园后，家庭对幼儿教育影响就没有了
- B、幼儿离园后，幼儿园对幼儿的影响就没有了
- C、幼儿园环境是幼儿园课程的一部分
- D、小班幼儿都不喜欢玩平行游戏
- E、幼儿进入小学后，幼儿教师对他的影响也消失了
正确答案:C