心理学

幼儿园的混龄编班可以增加儿童向不同年龄的同伴学习的机会。

题目

幼儿园的混龄编班可以增加儿童向不同年龄的同伴学习的机会。

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相似问题和答案

第1题:

美国蒙台梭利学校中2—6岁之间的孩子混龄编班。()


正确答案:对

第2题:

幼儿园正确编班的主要形式有哪几种?()。

A.按年龄编班

B.按性别编班

C.按民族编办

D.混龄编班

E.按家庭住址编班


参考答案:AD

第3题:

当代德国幼儿园普遍取消了混龄编班。()


参考答案:错

第4题:

少年儿童时期患病主要特点

A、随着年龄的增加,总患病率减少

B、由感染性疾病向与学习、生活习惯有关的疾病转变

C、青春期心理行为问题比较突出

D、少年儿童死亡率较高

E、不同年龄阶段其疾病谱不同


参考答案:ABCE

第5题:

法国学前教育的主要特点学校混年龄编班教学。()


参考答案:错误

第6题:

混龄教育是蒙特梭利教育最明显的特点,所谓混龄教育,就是将年龄在3到6岁的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第7题:

通过学习如何向年长的,更有能力的,有权力的同伴,寻求帮助,以及如何服从别人的期望和指今,年幼儿童也能从()中获益

A同伴互动

B混龄互动

C同学互动

D伙伴互动


参考答案:B

第8题:

混龄教育扩大孩子的接触面,有更多的机会和不同年龄孩子相互交往,在这一过程中孩子学习与人交往的正确态度和技能,学会关心、分享、轮流、合作、谦让、同情、助人、宽容等社会行为,为孩子形成积极健康的个性奠定基础。幼儿园的混龄教育可以让孩子初步认识社会、熟悉社会。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第9题:

幼儿园采用得比较普遍的是分()的编班。

A.能力

B.兴趣

C.性别

D.年龄


参考答案:D

第10题:

下列对于《幼儿园工作规程》的表述不正确的是(  )

A.幼儿园每年秋季招生。平时如有缺额,可随时补招
B.幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。上述形式不可混合设置
C.幼儿入园除进行健康检查外,禁止任何形式的考试或测查
D.幼儿园可以按年龄分别编班,也可以混合编班

答案:B
解析:
具体参看2015年新修订的《幼儿园工作规程》第七条规定。

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