下列哪一项不是操作技能的形成过程（）A、操作执行B、操作定向C、操作模仿D、操作整合

凝血分为内源性凝血和外源性凝血两条途径（1）内源性凝血途径：由因子Ⅻ活化而启动。当血管受损，内膜下胶原纤维暴露时，可激活Ⅻ为Ⅻa，进而激活Ⅺ为Ⅺa。Ⅺa在Ca存在时激活Ⅸa，Ⅸa再与激活的Ⅷa、PF3、Ca形成复合物进一步激活X。上述过程参与凝血的因子均存在于血管内的血浆中，故取名为内源性凝血途径。由于因子Ⅷa的存在，可使Ⅸa激活Ⅹ的速度加快20万倍，故因子Ⅷ缺乏使内源性凝血途径障碍，轻微的损伤可致出血不止，临床上称甲型血友病。（2）外源性凝血途径：由损伤组织暴露的因子Ⅲ与血液接触而启动。当组织损伤血管破裂时，暴露的因子Ⅲ与血浆中的Ca、Ⅶ共同形成复合物进而激活因子Ⅹ。因启动该过程的因子Ⅲ来自血管外的组织，故称为外源性凝血途径。D项不能直接形成复合物，而是通过一系列的激活完成的。

（1)认知阶段。 这是操作技能形成的开始阶段。传授者主要是讲解与示范。学习者主要是理解学习任务， 形成目标表象和目标期望。主要特点是领会技 能的基本要求，掌握技能局部动作，注意范围比 较狭窄，精神和全身肌肉紧张，动作忙乱，呆板而 不协调，出现很多多余动作，不能觉察自己动作 的全部情况，难以发现错误和缺点。 (2) 分解阶段。 传授者将整套动作分成若干分解动作，学习 者作初步尝试，逐个学习，把组成新运动技能的 动作所构成的整体逐一分解，试图发现它们是如 何构成的,最后尝试性完成所学新技能中的各个 动作。学习者的注意力只能集中在个别动作上， 不能统观全局和注重动作的细节。 (3) 联系定位阶段。 这是操作技能的巩固阶段。这一阶段重点 是使适当的刺激与反应形成的联系固定下来，整 套动作连为整体，变成固定程序式的反应系统。 其特点是学习者通过练习使各个个别动作联系 起来，动作趋向协调，对单个动作的注意力大为 减少。 (4) 自动化阶段。 这是操作技能的熟练阶段。这个时期学习 者的各个动作似乎自动流出，得心应手，甚至出 神入化。学习者的紧张状态减弱，多余动作消 失，动作几乎不需要意识控制，只要一个启动信 号就可以准确按照顾序以连锁反应的方式出现。