心理学

在强化人际沟通效能中,维持和发展人际关系的基本条件是()A、端正沟通动机B、运用心理技巧C、排除沟通障碍D、缩小沟通距离

题目

在强化人际沟通效能中,维持和发展人际关系的基本条件是()

  • A、端正沟通动机
  • B、运用心理技巧
  • C、排除沟通障碍
  • D、缩小沟通距离
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第1题:

建设性沟通是指在()、甚至在改善和巩固人际关系的前提下,帮助管理者进行确切、诚实的人际沟通方式。

A. 认知

B. 维持

C. 不评判

D. 不损害


参考答案D

第2题:

人际关系与人际沟通的关系说法错误的是

A、建立和发展人际关系是人际沟通的目的
B、良好的人际关系是人际沟通的基础和条件
C、人际沟通和人际关系在研究侧重点上有所不同
D、人际关系重点研究人与人之间联系的形式和程序
E、人际关系与人际沟通既有密切联系,又有区别

答案:D
解析:
人际沟通重点研究人与人之间联系的形式和程序;人际关系则重点研究在人与人沟通基础上形成的心理和情感关系。

第3题:

人际吸引是指人际关系中双方在情感方面相互亲近的现象,它是建立人际关系的基本条件。()


参考答案:正确

第4题:

在人际关系的类型中,“交往双方的矛盾已表面化、公开化,已发生激烈吵闹、争斗,不能维持正常联系的关系”属于()

A疏离型人际关系

B维持型人际关系

C决裂型人际关系

D冲突型人际关系


D

第5题:

建立、维持和发展人际关系的原则中,( )是指在交往中容纳他人独特的性格、行为等。

A:诚信原则
B:平等原则
C:宽容原则
D:互惠互利原则

答案:C
解析:

第6题:

人们在社会生活过程中,在情感基础上形成的心理上的相互关系是( )
A.人际互斥 B.人际沟通
C.人际关系 D.人际交往


答案:C
解析:
题目中四个答案都是与人际有关的概念,要区分它们之间的差异。

第7题:

在日常学习生活中,教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感,这属于()。
A.直接强化
B.替代性强化
C.自我强化
D.负强化


答案:B
解析:
班杜拉将强化分为三种:直接强化、替代性强化、自我强化。直接强化:即通过外部因素对学习行为予以强化。替代性强化:即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。自我强化:即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督,来强化相应的学习行为。负强化是强化的一种,是通过撤销一个厌恶刺激,来加强将来反应发生的概率。本题中教师利用榜样来强化学生,提高学生的自我效能感,属于替代性强化,因此本题的正确答案为B。

第8题:

下列不属于人际交往心理和行为的是:

A 人际关系

B 社会化

C 人际沟通

D 利他与侵犯行为


标准答案:B

第9题:

各种社会关系得以实现和发展的基础是( )。

A.人际沟通
B.人际交往
C.亲和行为
D.人际关系

答案:A
解析:

第10题:

在不同社会形态中,人们赖以生存和生产的基本条件是()。

  • A、娱乐场所
  • B、人生信仰
  • C、人际关系
  • D、房地产

正确答案:D

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