心理学

有意注意是幼儿学习和生活必不可少的注意形式。教师在组织活动时,可以从以下几个方面来应用有意注意规律()A、在组织活动过程中严格要求幼儿遵守秩序B、帮助幼儿明确活动的目的任务C、组织能调动幼儿积极性的活动D、掌握具体的方法

题目

有意注意是幼儿学习和生活必不可少的注意形式。教师在组织活动时,可以从以下几个方面来应用有意注意规律()

  • A、在组织活动过程中严格要求幼儿遵守秩序
  • B、帮助幼儿明确活动的目的任务
  • C、组织能调动幼儿积极性的活动
  • D、掌握具体的方法
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第1题:

教师在对幼儿的学习与发展进行评价时应注意哪些方面?


正确答案:
[考点提示]本题考查幼儿园教育评价部分的知识点。
[参考答案]教师在对幼儿的学习与发展进行评价时要特别注意以下几点:
评价目标要符合幼儿身心整体发展原则,避免偏重某方面而忽略身心其他方面的发展。评价内容及方法要符合幼儿的年龄特点,应是幼儿可以理解的事物及能够接受的方法,尽量在日常活动中进行,使幼儿感到舒适自然,毫无压力。
评价是要找幼儿的优点,发现和发挥幼儿的潜能,以提供适宜的教育方案,而不是在幼儿中搞“排行榜”。
评价要尊重幼儿的个体差异,最好以幼儿自己的早期表现与现在的情况作比较,不要轻率地对幼儿进行相互比较。
评价时要给予幼儿足够的参与机会,要接纳幼儿的看法,发展幼儿的自我评价能力,让幼儿看到自己的优点和进步,增强自信心。
评价要搜集不同方面的资料,包括对幼儿连续的定期观察和记录、家长提供的资料、幼儿的学习作品等,客观地加以整理和分析,不存偏见。
评价的结果要清楚、有系统,并正面地告诉家长,使他们了解幼儿的发展进度,增强对幼儿成长的认识,以利于家园合作。

第2题:

一名教师在走进安静的教室门口时,故意咳嗽两声,目的是引起学生的().

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.随意注意


正确答案:A
A【解析】无意注意是没有预定目的,无须意志努力,不由自主地对一定事物所发生的注意.

第3题:

提出“什么东西变了”可以引导幼儿有意地寻找目标,这反映的是()。

A、幼儿逐渐学习一些注意方法

B、幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的

C、幼儿的有意注意是在成人的要求下发展起来的

D、幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限


参考答案:C

第4题:

影响幼儿有意注意发展的主要因素()

  • A、生活制度与规范的影响
  • B、幼儿有意注意的发展与游戏密不可分
  • C、语言调节对幼儿有意注意发展有很大的帮助
  • D、幼儿的兴趣与需要

正确答案:A,B,C

第5题:

教师在设计和组织活动时,要特别注意把握好幼儿的(  ),为幼儿提供适宜其发展需要 的教学活动。

A、心理发展特征
B、身体发展特征
C、性格特征
D、最近发展区

答案:D
解析:
维果茨基的“最近发展区理论”认为,学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区,为学生提供带有难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能,超越英最近发展区而达到其难以发展到的水平,然后在此基础上进行下一个发展区的发展。

第6题:

教师在设计和组织活动时,要特别注意把握好幼儿的( ),为幼儿提供适宜其发展需要 的教学活动。 A.心理发展特征 B.身体发展特征 C.性格特征 D.最近发展区


正确答案:D
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]维果茨基的“最近发展区理论”认为,学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区,为学生提供带有难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能,超越英最近发展区而达到其难以发展到的水平,然后在此基础上进行下一个发展区的发展。

第7题:

以下关于幼儿有意注意发展的表述,不正确的是( )。

A.幼儿有意注意发展受大脑发育水平局限
B.幼儿有意注意的发展水平较低,无法依靠活动和操作来维持
C.幼儿在幼儿园必须遵守各种行为规则,完成各项任务,这都需要幼儿形成或发展有意注意
D.教师在组织活动时,要求幼儿保持注意的对象应该是幼儿认知范围以内或幼儿易于理解的事物

答案:B
解析:

第8题:

根据消费者有无目的以及是否需要意志努力,可以将注意分为()等形式。

A、无意注意、有意注意和有意后注意

B、有意注意和有意后注意

C、无意注意和有意注意

D、无意注意和有意后注意


参考答案:A

第9题:

教师既要引导学生明确目前的学习目的和任务,同时,又要让他们明了长远的学习目标和意义,使他们认识到学习的重要性和肩负的责任,把自己个人的学习和社会需要及自己的前途联系起来,培养学生对学习结果的兴趣。这是教师运用( )规律进行教学。

A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.注意分配

答案:B
解析:
运用有意注意的规律组织教学的方法有:(1)明确学习的目的和任务。(2)培养间接兴趣。除了确立学习目标,还应对学生阐明本学科知识学习的意义和重要性,在知识教学中渗透思想教育。(3)合理组织课堂教学,防止学生分心。(4)运用多种教学手段。

第10题:

幼儿的社会学习是一个观察、体验、内化的过程。周围的社会生活是幼儿观察的对象。在观察过程中,那些容易引起幼儿注意的内容特别容易成为幼儿的观察对象。教师和家长应注意自己的榜样作用。教师、家长的评价和由此引起的正、负强化是幼儿社会学习的校正、调节的手段。幼儿内心的体验、反思以及由此产生的“顿悟”决定了幼儿采取的行动。语言的提示和传递作用是幼儿社会学习中不可缺少的媒介、方法。


正确答案:正确

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