心理学

当婴儿饥饿哭闹时，成人把他抱起来，也能使他安静一会儿。这是满足了他的（）需要的表现。

题目

当婴儿饥饿哭闹时，成人把他抱起来，也能使他安静一会儿。这是满足了他的（）需要的表现。

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第1题：

有的婴儿很容易被抚慰,给他一个玩具就能让他安静下来,而有的婴儿则很难被“转移注意力”这是在用()维度来评价气质。

A心境的性质

B分心

C适应性

D反应的强度


参考答案：B

第2题：

每次给孩子喂奶时都说“宝贝，乖”，以后孩子饿了哭闹时跟他说“宝贝，乖”，他就会安静下来，这是因为孩子

A.形成了经典条件反射
B.形成了操作条件反射
C.进行了社会学习
D.习惯化了

答案：A
解析：
条件反射是通过条件刺激反复与无条件刺激相匹配，从而使个体学会对条件刺激作出条件反应的过程建立起来的。本题中“宝贝，乖”属于条件刺激，“奶水”属于无条件刺激，“安静下来”是反应，“奶水”能够使孩子安静下来，这是无条件反射，通过“宝贝，乖”和“奶水”的匹配使孩子在听到“宝贝，乖”时安静下来，这是形成了条件反射。

第3题：

一名21个月的幼儿，每晚当父母将他放在床上离去时就大哭大闹，孩子父母不得不在孩子睡觉前陪伴他1～2小时，直到他安然入睡后才能离去。后在心理学家指导下，孩子父母还像平常那样把他放到床上，告诉他，让他自己睡觉，父母不再进屋，旋即离去，不理睬他的哭闹，这样到第10个晚上后，该幼儿哭闹行为就完全消失了。此案例中所使用的行为矫正方法是( )

A、正强化

B、负强化

C、正惩罚

D、负惩罚

E、消退


参考答案：E

第4题：

当自己被犯罪侵害，比如被偷了，小姑娘被坏蛋欺负了，我打110，等着警察来救我，希望有一个探头能够把犯罪记录下来，这是过去的模式即（）

  • A、被动他救技防模式
  • B、被动他救防护模式
  • C、被动他救模式
  • D、主动他救技防模式

正确答案:A

第5题：

婴儿饥饿时的寻觅反射不包括（）。

  • A、寻觅乳头
  • B、吸吮手指
  • C、睡眠不安稳
  • D、哭闹

正确答案:D

第6题：

当治疗师的好朋友来找他咨询时，他把其介绍给了另外一名医生，这是心理治疗的

A.真诚原则

B.耐心原则

C.保密原则

D.中立原则

E.回避原则


正确答案：E

第7题：

秘书接到找某同事的电话，该同志恰好去了洗手间。你认为秘书最恰当的应对语是（ ）。

A.“对不起，他暂时不在，您过一会儿再打来吧”
B.“对不起，他在卫生间，您过一会儿再打来吧”
C.“对不起，他上盥洗间了，您过一会儿再打来吧”
D.“对不起，他有事出去一会儿，您过一会儿再打来吧”

答案：A
解析：

第8题：

当某人体内缺乏足够的维生素、蛋白质等物质时，他会感到饥饿，这是指人的()

A、激励

B、目标

C、需要

D、行为


参考答案：C

第9题：

当有联通客户来我们营业厅要求办理业务时，应（）。

  • A、不用理会
  • B、取笑他连常识也不懂
  • C、告诉他这是移动营业厅，不受理联通业务
  • D、指引他去附近的联通营业厅办理

正确答案:C,D

第10题：

请找出下列例子中的行为及强化物，并区分该行为是正性强化还是负性强化。 1、一个孩子晚上上床后哭闹，他的父母就到他的房间来安慰他。结果，这个孩子睡觉时哭闹的更频繁了。  2、以为正在雨中等车的妇女撑起了雨伞，雨伞可以防止雨点落到她身上。现在下雨时她总是撑起雨伞。 3、当以为厨师烹饪全熟的牛排时，油烟总是很大，他于是打开抽油烟机，油烟被吸出了厨房。现在他在烹饪时更可能使用抽油烟机。 4、当强尼在课堂座位上注意力集中时，老师就会对他微笑并表扬他。结果，强尼就更可能集中注意力。


正确答案: 行为：孩子的哭闹    
强化物：父母的关注  正性强化 
行为：撑开雨伞   
强化物：不会被雨淋到   负性强化 
行为：打开抽油烟机  
强化物：厨房没有油烟    负性强化 
行为：强尼坐在座位上注意力集中   
强化物：老师的微笑及表扬    正性强化

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