心理学
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相似问题和答案
第1题：
由于幼儿概括水平有限，幼儿在科学教育中掌握的概念多是实物概念，实物概念包括()。
A、种概念
B、质概念
C、类概念
D、形概念
正确答案：AC
第2题：
学前儿童掌握的概念主要是（ ）。
A．科学概念
B．抽象概念
C．日常生活概念
D．辩证概念
正确答案：C
学前儿童掌握的概念主要是日常生活概念。
学前儿童掌握的概念主要是日常生活概念。
第3题：
幼儿在科学教育中掌握的概念多是虚幻概念。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第4题：
在教学活动中，如何引导学生掌握科学概念?
答案：
解析：
（1）合理利用日常概念。
（2）充分利用感性经验。
（3）注意“变式”的运用。
（4）词和感性材料的结合。
（5）正确给概念下定义。
（6）在实际运用中掌握概念。
（7）形成正确的概念体系。
（2）充分利用感性经验。
（3）注意“变式”的运用。
（4）词和感性材料的结合。
（5）正确给概念下定义。
（6）在实际运用中掌握概念。
（7）形成正确的概念体系。
第5题：
幼儿所掌握的概念主要是一些日常的、具体的概念，而不是科学概念。()
参考答案：√
第6题：
幼儿在科学教育中掌握的具体概念，又叫()。
A、实物概念
B、虚幻概念
C、前科学概念
D、后科学概念
正确答案：C
第7题：
()是指没有经过专门的教学，在日常生活中通过辨别学习、积累经验二掌握的概念，也叫前科学概念。
A、日常概念
B、科学概念
C、初级概念
D、具体概念
参考答案：A
第8题：
在学前期，幼儿可以学习一些科学知识，掌握一些简单概念，但必须要求幼儿掌握严格的科学概念。()
正确答案：错
第9题：
教师如何促进学生科学概念的掌握?
答案：
解析：
(1)以感性材料作为概念掌握的基础；(2)合理利用过去的知识经验；(3)提供概念范例，配合运用正例和反例，适当运用比较；(4)突出有关特征，控制好无关特征的数量和强度，正确而充分地利用“变式”；(5)正确运用语言表达，明确提示概念的本质特征；(6)形成正确的概念体系，并运用于实践中。
第10题：
如何使学生掌握科学概念?
答案：
解析：
要让学生更好掌握科学概念，应做到以下几点：（1）合理利用日常概念；（2）充分利用感性材料与经验；（3）注意“变式”在掌握概念中的作用；（4）要将词与感性材料相结合；（5）正确下定义；（6）在实际应用中掌握概念；（7）运用求同与求异方法，形成正确的概念体系。