心理学
学前儿童晚期其思维出现了（）的萌芽。
题目
学前儿童晚期其思维出现了（）的萌芽。
参考答案和解析
正确答案:抽象逻辑思维
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相似问题和答案
第1题：
游戏促进学前儿童思维能力的发展体现在：
A、为儿童提供了积极思维的机会
B、促进儿童具体形象思维和抽象逻辑思维的发展
C、促进儿童发散性思维的发展
D、促进儿童语言的发展
E、促进儿童问题解决能力的发展
参考答案：ABCE
第2题：
动物心理的发展经历了（ ）阶段。
A．感觉、知觉、思维三个
B．感觉、知觉和思维萌芽三个
C．感觉、知觉、思维萌芽和思维四个
D．感觉、知觉、思维萌芽、思维和意识五个
正确答案：B
第3题：
在幼儿早期明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
第4题：
学前儿童晚期时其思维出现了（）的萌芽。
正确答案:抽象逻辑思维
第5题：
根据皮亚杰的理论，儿童思维的萌芽出现在（）
- A、感知运动阶段
- B、前运算阶段
- C、具体运算阶段
- D、形式运算阶段
正确答案:D
第6题：
()是思维的外壳,是思维的载体和工具,学前儿童的语言发展水平在定程度上反映了学前儿童心理发展的水平。
A.语言
B.健康
C.艺术
D.社会
参考答案：A
第7题：
根据皮亚杰的理论，儿童思维的萌芽出现在（）
感知运动阶段
略
第8题：
学前儿童思维发展的特点有()。
A、儿童从出生起，思维能力就开始萌芽
B、儿童出生后的前两年，思维局限于具体的动作
C、整个幼儿期，想象思维占主导地位
D、学前儿童的抽象逻辑思维摆脱了具事物的局限
E、学前儿童的抽象逻辑思维尚难摆脱具体实物的局限
参考答案：ABE
第9题：
学前儿童自我意识的萌芽，一般是在（）岁。
正确答案:2-3
第10题：
学前儿童个性的萌芽是在（）岁左右。
正确答案:2