心理学
认为领导者都具有某些与生俱来的特质，具备这些特质的人才能成为领导者。这种关于领导的理论是（）A、个人特质理论B、情景特质理论C、素质理论D、资质理论
题目
认为领导者都具有某些与生俱来的特质，具备这些特质的人才能成为领导者。这种关于领导的理论是（）
- A、个人特质理论
- B、情景特质理论
- C、素质理论
- D、资质理论
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相似问题和答案
第1题：
“领导者具有某些固定特质且这些特质是与生俱来的”，该观点出自（ ）。
A.交易型和改变型领导理论
B.特质理论
C.魅力型领导理论
D.路径一目标理论
B.特质理论
C.魅力型领导理论
D.路径一目标理论
答案：B
解析：
受托马斯特质理论观点的影响，认为领导具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的；只有先天具备某些特质的人才可能成为领导。
第2题：
费德勒的权变理论认为( )。
A.团队绩效的高低取决于领导者与情景因素之间是否搭配
B.领导者具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的
C.领导者的行为如果想要被下属接受，就必须能够为员工提供满足感
D.团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分为“圈里人”和“圈外人”
B.领导者具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的
C.领导者的行为如果想要被下属接受，就必须能够为员工提供满足感
D.团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分为“圈里人”和“圈外人”
答案：A
解析：
本题考查权变理论的内容。
费德勒的权变理论认为，团队绩效的高低取决于领导者与情景因素之间是否搭配，A项正确；
B项是特质理论的内容，与题意不符；
C项是路径-目标理论的内容，与题意不符；
D是领导—成员交换理论的内容，与题意不符。
费德勒的权变理论认为，团队绩效的高低取决于领导者与情景因素之间是否搭配，A项正确；
B项是特质理论的内容，与题意不符；
C项是路径-目标理论的内容，与题意不符；
D是领导—成员交换理论的内容，与题意不符。
第3题：
认为领导者具有某些固定特质且这些特质是与生俱来的观点出自（ ） A．交易型和改变型领导理论 B．特质理论 C．魅力型领导理论 D．路径一目标理论
正确答案：B
受托马斯观点的影响。认为领导者具有某些固定特质且这些特质是与生俱来的；只有先天具备某些特质的人才可能成为领导。
受托马斯观点的影响。认为领导者具有某些固定特质且这些特质是与生俱来的；只有先天具备某些特质的人才可能成为领导。
第4题：
认为领导者具有某些固定特质且这些特质是与生俱来的观点出自（ ）。
A.交易型和改变型领导理论
B.特质理论
C.魅力型领导理论
D.路径 —目标理论
B.特质理论
C.魅力型领导理论
D.路径 —目标理论
答案：B
解析：
【知识点】 特质理论；
传统的特质理论认为，领导者具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的。只有先天具备这些特质的人才有可能成为领导。
传统的特质理论认为，领导者具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的。只有先天具备这些特质的人才有可能成为领导。
第5题：
下列关于特质理论的说法中，错误的是（ ）。
A.特质理论没有区分原因和结果
B.传统的特质理论认为，领导者具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才有可能成为领导
C.吉伯认为，要想成为卓越的领导者，必须过分聪明
D.特质理论没有指明各种特质之间的相对重要性
B.传统的特质理论认为，领导者具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才有可能成为领导
C.吉伯认为，要想成为卓越的领导者，必须过分聪明
D.特质理论没有指明各种特质之间的相对重要性
答案：C
解析：
本题考查特质理论。吉伯认为，要想成为卓越的领导者，必须具备以下特质：身强力壮，聪明但不能过分聪明，外向有支配欲，有良好的调适能力，自信。
第6题：
传统的特质理论认为．领导者（ ）。
A.只有先天具备这些特质的人才可能成为领导
B.只有先天具备这些特质的人才一定能成为领导
C.不可能只因为拥有特定的特质就能够成为领导
D.只因为拥有特定的特质就是领导
B.只有先天具备这些特质的人才一定能成为领导
C.不可能只因为拥有特定的特质就能够成为领导
D.只因为拥有特定的特质就是领导
答案：A
解析：
传统的特质理沦认为，领导者具有某些固有的特质。这些特质是人与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才可能成为领导者。
第7题：
认为领导者具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的，只有先天具备某些特质的人才可能成为领导的理论是（ ）。
A.领导—成员交换理论
B.魅力型领导理论
C.路径—目标理论
D.特质理论
B.魅力型领导理论
C.路径—目标理论
D.特质理论
答案：D
解析：
本题考查特质理论。传统的特质理论认为，领导者具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的。只有先天具备这些特质的人才可能成为领导。
第8题：
认为领导者的特性是天生的,天生不具备领导特性的人就不能成为领导者的理论是()。
A.传统特质理论
B.现代特质理论
C.日本领导特质观
D.美国领导特质观
参考答案：A
第9题：
认为领导者具有某些固定特质且这些特质是与生俱来的观点出自()理论。
A:交易型和改变型领导
B:特质
C:魅力型领导
D:路径一目标
B:特质
C:魅力型领导
D:路径一目标
答案：B
解析：
受托马斯观点的影响，传统的特质理论认为，领导者具有某些固有的特质，并且这些特质是与生俱来的。只有先天具备这些特质的人才有可能成为领导。
第10题：
罗伯特·豪斯提出的路径一目标理论认为领导者的主要任务是( )。
A.帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合
B.为团队绩效取决于领导者与情景因素间是否搭配
C.领导者具有某些固有的特质，这些特质是与生俱来的
D.领导者们为了达成绩效目标和持久变化，应该着手改变下属的自我概念
B.为团队绩效取决于领导者与情景因素间是否搭配
C.领导者具有某些固有的特质，这些特质是与生俱来的
D.领导者们为了达成绩效目标和持久变化，应该着手改变下属的自我概念
答案：A
解析：
路径一目标理论是由罗伯特·豪斯提出的。该理论认为领导者的主要任务是帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合。该理论认为领导者的行为如果想要被下属接受，就必须能够为员工提供满足感，这种满足感既有关于现时的，也有关于未来的。