环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展的作用,认为儿童心理的发展完全是由环境决定的。下列属于环境决定论者的是()
第1题:
认为遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约。这种关于影响儿童心理发展因素的观点是()。
A二因素论
B相互作用论
C遗传决定论
D环境决定论
第2题:
遗传只提供儿童心理发展的可能性,而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性。
第3题:
A.平衡
B.同化
第4题:
吴伟士认为,儿童心理的发展等于遗传和环境的乘积。施太伦认为儿童心理发展是儿童内部的“辐合”或“会合”。这种观点的实质是()论。
第5题:
在影响儿童心理发展的主客观因素中,()是影响儿童心理发展的自然条件。
第6题:
既承认遗传和环境在儿童心理发展中的作用,又进一步指出,遗传对儿童心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约,这种关于影响儿童心理发展因素的观点,是()。
第7题:
“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是( )
第8题:
“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”,这种观点是( )。
A.相互作用论
B.二因素论
C.环境决定论
D.遗传决定论
第9题:
结合教育实际,论述遗传、环境和教育在儿童心理发展上的作用。
第10题:
社会环境和教育在儿童心理发展中起主导作用。