心理学
在标准化的技术条件下，对受测者的行为和内部心理变化进行探察和鉴别的方法是（）A、测验法B、投射法C、观察法D、完形法
题目
在标准化的技术条件下，对受测者的行为和内部心理变化进行探察和鉴别的方法是（）
- A、测验法
- B、投射法
- C、观察法
- D、完形法
参考答案和解析
正确答案:A
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相似问题和答案
第1题：
下列说法中正确的是（ ）。
(A)心理测量就是将具有代表性的行为构成的项目集，对代表性人群进行测 试，标准化后的数量化系统
(B)心理测量就是用标准化测验或量表，在标准情境下，对人的外显行为进行 观察，并将结果按照数量或类别加以描述的过程
(C)心理测量就是对心理的某方面品质，采用多种手段进行系统地观察和综合 评价
(D)心理测量就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数 有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和 数量化分析的一种科学手段
(A)心理测量就是将具有代表性的行为构成的项目集，对代表性人群进行测 试，标准化后的数量化系统
(B)心理测量就是用标准化测验或量表，在标准情境下，对人的外显行为进行 观察，并将结果按照数量或类别加以描述的过程
(C)心理测量就是对心理的某方面品质，采用多种手段进行系统地观察和综合 评价
(D)心理测量就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数 有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和 数量化分析的一种科学手段
答案：D
解析：
第2题：
为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时应注意（ ）。
(A)尽量使用专业术语
(B)让受测者知道如何运用其分数
(C)考虑给受测者带来的心理影响
(D)让受测者参与测验分数的解释
(B)让受测者知道如何运用其分数
(C)考虑给受测者带来的心理影响
(D)让受测者参与测验分数的解释
答案：B,C,D
解析：
报告分数时，应当报告测验分数的解释；应注意避免使用专业术语；要让当事人知道测验测量了什么；要使当事人知道他（她）是在和什么团体进行比较；使当事人知道如何运用他（她）的分数；考虑测验分数将给当事人带来什么心理影响；让受测者参与测验分数的解释。
第3题：
咨询和治疗和核心问题是受助者在___、行为上的改变或改善。
A、心理
B、态度
C、认知
D、意识
参考答案：A
第4题：
咨询和心理治疗的核心问题是受助者在（）上的改变或改善。
- A、心理、行为
- B、情感
- C、态度
- D、感受
正确答案:A
第5题：
观察法是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划地考察、记录和分析的方法。
答案：对
解析：
题干是对观察法的名词解释。
第6题：
为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时要注意( )。
(A)应尽量使用心理学专业术语 (B)让受测者知道如何运用他的分数
(C)考虑给受测者带来的心理影响 (D)让受测者参与测验分数的解释
(A)应尽量使用心理学专业术语 (B)让受测者知道如何运用他的分数
(C)考虑给受测者带来的心理影响 (D)让受测者参与测验分数的解释
答案：B,C,D
解析：
为了使受测者本人以及与受测者有关的人能更好地理解分数的意义，茬报告分数时要注意如下七个问题:第一，应告知对于测验分数的解释，并非仅仅报告测验分数;第二，要避免使用专业术语;第三，要保证当事人知道这个测验测量或预测什么;第四，要便当事人知道他是和什么团体在进行比较;第五，要便当事人知道如何运用他的分数;第六，要考虑测验分数将给当事人带来的心理影响;第七，要让当事人积极参与测验分数的解释。?
第7题：
为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时要注意( )。多选
A. 应尽量使用心理学专业术语
B. 让受测者知道如何运用他的分数
C. 考虑给受测者带来的心理影响
D. 让受测者参与测验分数的解释
B. 让受测者知道如何运用他的分数
C. 考虑给受测者带来的心理影响
D. 让受测者参与测验分数的解释
答案：B,C,D
解析：
知识点： 心理测量学 /编制使用
在报告分数时，注意7个问题：①应告知对于测验分数的解释。②避免使用专业术语。③保证当事人知道这个测验测量或预测什么。④使当事人知道他是和什么团体在进行比较。⑤要使当事人知道如何运用他的分数。⑥要考虑测验分数将给当事人带来的心理影响。⑦要让当事人积极参与测验分数的解释。
在报告分数时，注意7个问题：①应告知对于测验分数的解释。②避免使用专业术语。③保证当事人知道这个测验测量或预测什么。④使当事人知道他是和什么团体在进行比较。⑤要使当事人知道如何运用他的分数。⑥要考虑测验分数将给当事人带来的心理影响。⑦要让当事人积极参与测验分数的解释。
第8题：
为了使受测者更好地理解测验分数的意义，在报告分数时应注意( )。多选
A. 尽量使用专业术语
B. 让受测者知道如何运用其分数
C. 考虑给受测者带来的心理影响
D. 让受测者参与测验分数的解释
B. 让受测者知道如何运用其分数
C. 考虑给受测者带来的心理影响
D. 让受测者参与测验分数的解释
答案：B,C,D
解析：
知识点： 心理测量学 /编制使用
在报告分数时，注意7个问题：①应告知对于测验分数的解释。②避免使用专业术语。③保证当事人知道这个测验测量或预测什么。④使当事人知道他是和什么团体在进行比较。⑤要使当事人知道如何运用他的分数。⑥要考虑测验分数将给当事人带来的心理影响。⑦要让当事人积极参与测验分数的解释。
在报告分数时，注意7个问题：①应告知对于测验分数的解释。②避免使用专业术语。③保证当事人知道这个测验测量或预测什么。④使当事人知道他是和什么团体在进行比较。⑤要使当事人知道如何运用他的分数。⑥要考虑测验分数将给当事人带来的心理影响。⑦要让当事人积极参与测验分数的解释。
第9题：
观察法是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划的考察、记录和分析的方法。 （ ）
答案：对
解析：
题干是对观察法的名词解释。
第10题：
表示测评工具对受测者的水平的鉴别和区分指标的是（）
- A、信度
- B、效度
- C、区分度
- D、离散度
正确答案:C