可以从三个角度来理解心理健康:从心理状态来理解,心理健康一种认知和情绪的良好状态;从心理特质来理解,心理健康就是没有心理障碍或人格障碍;从积极心理学角度来看,心理健康是一种享受生活和承受生活压力的能力。
第1题:
A、心理健康与不健康是一种连续状态
B、心理健康的状态是动态变化的过程
C、心理健康的标准是一种理想尺度
D、没有心理疾病就意味着心理健康
第2题:
A.享受生活和承受生活压力的能力
B.心理完满状态
C.没有心理障碍或人格障碍
D.一种认知和情绪的良好状态
第3题:
在理解与把握心理健康标准时,应考虑( )。
A.判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
B.心理健康具有相对性
C.心理健康只是一种状态
D.心理健康是一种状态,也是一种过程
E.心理健康是一个社会评价问题
第4题:
从人的心理与精神的角度分析健康问题,可以把人分为()两大类,心理正常又可以分为心理健康和心理不健康两种状态。
第5题:
从心理特质来理解心理健康,心理健康就是()。
第6题:
心理健康可以理解为:
A、心理健康的状态
B、维护心理的健康状态
C、身体健康
D、没有疾病
第7题:
从心理素质结构层面来构建学校心理健康教育目标,系指从()的主要成分—认知,情感,意志,个性等方面来构建学校心理健康教育的目标体系。
心理结构
略
第8题:
从心理特质来理解心理健康,心理健康就是
A.没有心理障碍或人格障碍
B.享受生活和承受生活压力的能力
C.认知和情绪的良好状态
D.保持良好的人际关系
E.社会适应良好
第9题:
从心理状态来理解,心理健康就是()
第10题:
从积极心理学角度来理解,心理健康就是()