心理学
“观看”作为感知过程是艺术教育中探讨最多的是（）A、知觉问题B、注意问题C、感觉问题D、思维问题
题目
“观看”作为感知过程是艺术教育中探讨最多的是（）
- A、知觉问题
- B、注意问题
- C、感觉问题
- D、思维问题
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
()的方法是指在科学教育过程中运用低幼文学作品、低幼艺术作品等作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,来进行科学教育,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法
A信息交流
B文学艺术
C科学实验
D图像记录
参考答案：B
第2题：
文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第3题：
下列观点中,属于图像意义阐释中的神经感知说的是()。
A.观者对图像的认知是一个自然处理的过程，观者使用的是内在的生理感知系统，观看是一个客观的过程
B.观者对图像意义的理解首先通过观察和感知产生初步认识，然后假定其和现实存在关系，紧接着便与现存的图形图样进行大量的对比处理，最终使之联系起来
C.观者通过自己的文化经验对图像进行解码分析
D.观看过程不是一个被动的过程，而是一个信息处理的过程
正确答案：A
第4题：
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是培根。 （ ）
答案：错
解析：
夸美纽斯提出了“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
第5题：
艺术家在审美过程中对艺术活动及其规律的认识、领悟与把握，属于艺术创作心理要素中的（）
A.审美感知
B.审美想象
C.审美情感
D.审美理解
B.审美想象
C.审美情感
D.审美理解
答案：D
解析：
本题考查了艺术创作心理中的审美理解。【应试指导】审美理解，即作为主体的人（艺术家）在审美过程中对其与客体世界的关系、艺术活动及其规律的认识、领悟或把握。
第6题：
艺术欣赏是对艺术作品的“接受”过程包括()等综合心理活动。
A.感知
B.再创造
C.体验
D.理解
正确答案：ABCD
第7题：
文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用低幼艺术作品、低幼艺术作品等作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,来进行科学教育,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第8题：
本课程提到,探讨是指从教育的实际出发,发现教育教学过程中的问题,并解决问题的过程。()
此题为判断题(对，错)。
答案：错误
第9题：
（ ）提出“泛智”的教育思想，探讨“把一些事物教给一切人类的全部艺术”。
答案：夸美纽斯,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第10题：
艺术哲学何以取代美学？（）
- A、由对美的表象的探讨转变为对美的本质的探讨
- B、由对艺术本性的探讨转变为对美学理论的探讨
- C、由艺术本性的探讨转变为对美的本质的探讨
- D、由对美的本质的探讨转变为对艺术本性的讨论
正确答案:D