心理学
设计的知觉与心理包括哪些内容？（）A、立体感空间感B、运动感质感C、量感图与地D、错视方向E、群化
题目
设计的知觉与心理包括哪些内容？（）
- A、立体感空间感
- B、运动感质感
- C、量感图与地
- D、错视方向
- E、群化
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相似问题和答案
第1题：
某测绘单位承担了某市的DLG数据建库的任务。根据该市1：500的数字线划图建立地形要素数据库。
问题
(1)数据建库主要任务包括哪些内容？
(2)数据库的结构设计包括哪些内容？
(3)数据库的系统设计包括哪些内容？
(4)管理系统功能设计与开发包括哪些内容？
答案：
解析：
(1)数据建库主要包括入库数据检查验收与处理、数据库设计与建库、数据库管理系统开发等三项内容。
(2)（参见10.2考点2）
数据库结构设计一般包括概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计。
(3)（参见10.2考点2）
数据库系统设计一般包括网络环境、软硬件环境、存储环境、系统构架等的设计。
(4)（参见10.2考点2）
管理系统功能设计一般包括数据入库检查、视图管理、查询检索、输入输出、数据编辑、空间分析、制图、分发服务、数据库维护、安全管理等。
第2题：
品德的心理结构包括哪些内容？
正确答案: 道德认识它是指对于行为规范及其意义的认识，是人的认识过程在品德上的表现；道德认识是道德品质形成的关键。
道德情感它是指人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎，喜恶等情感体验；
道德意志是一个人自觉地调节行为，克服困难，实现一定道德目的的心理过程直对道德观念起推动作用，它表现为在实现道德目标中控制行为的力量；
道德行为是在一定道德意识支配之下所采取的各种行动。
第3题：
在心理学研究中,人的个性心理包括以下哪些内容?()
A气质
B性格
C能力
D信念
E知觉
参考答案：ABCD
第4题：
与教学媒体设计密切相关的心理活动“知觉”有哪些重要的特征？
正确答案: 知觉具有下列和教学媒体设计密切相关的特征：
⑴整体性。这是知觉的基本特征之一。知觉对象是由许多部分组成的，但学习者并不把对象感知为许多孤立的部分，而总是把它感知为一个统一的、有意义的整体。无组织的刺激是难以理解和记忆的，媒体设计者必须对呈现的内容加以精心组织，以减轻学习者信息加工的负担。将欲呈现的一系列步骤标上序号，按照逻辑次序、因果关系或层级结构呈现复合对象的各个组成部分等，这些都是组织呈现内容的常用方法。
⑵相对性。知觉不能用绝对值表示，只能通过比较来衡量。在设计媒体的呈现方式时必须考虑知觉的这种特性。
⑶对比性。当两种事物的属性难以区分时，应将它们放在一起呈现，而不是分开。并在画面上用不同的颜色、字体或符号标出它们的不同点；或是将细微的差别加以放大，这些均有利于知觉的对比，从而能帮助学习者更好地辨别。
第5题：
心智包括以下哪些心理现象（）。
- A、感知觉
- B、记忆
- C、思维
- D、情感
正确答案:A,B,C,D
第6题：
面向制造的开发与设计的具体内容包括哪些？
正确答案: 1）面向制造与装配
2）并行工程
3）为循环利用而设计
4）为再制造而设计
5）标准化设计
6）健全设计
第7题：
课堂心理辅导的内容不包括教学活动设计。
正确答案:错误
第8题：
根据现代认知心理学的理论,倾听的心理过程包括哪些阶段?()
A言语知觉
B结构分析
C利用阶段
D综合分析
正确答案：ABC
第9题：
知觉的恒常性主要包括哪些内容，请简要加以分析。
正确答案: 在照度、距离和位置等发生变化的条件下，人们对物体的知觉仍旧保持不变的趋势。知觉的这种不变性，称为知觉恒常性。主要体现为以下几个方面：
（1）大小恒常性。根据几何学透视原理，对象在视网膜上的视像是随距离的增加而减少的。现实生活中，人们知觉的物体大小，并不完全遵循几何规律所指明的那样，依视网膜像的大小而变化。在视网膜像缩小的情况下，若保持知觉大小不变，观察者势必把对象知觉得更远。
（2）明度恒常性。是指改变照度致使物体反射的光量变化，对物体的明度知觉仍趋向于保持不变。明度恒常性的试验，揭示了对象与背景的相对亮度关系对明度知觉的重要意义。
（3）颜色恒常性。是指当照射物体表面的颜色光发生变化时，人们对该物体表面颜色的知觉仍然趋于不变。在知觉过程中，过去经验很自然被用以解释新的感觉信息，获得对物体固有属性的知觉。对于被光照的物体，人们缺乏确定的过去经验时，就会通过周围的参照对象来获得知觉恒常性。知觉恒常性的知识对于橱窗设计具有积极意义。
第10题：
在心理学研究中，人的心理过程包括以下哪些内容？（）
- A、知觉
- B、意志力
- C、需要
- D、气质
- E、情绪
正确答案:A,B,E