美国心理学家吉尔福德通过因素分析法总结出了创造力的()个要素。
第1题:
吉尔福特提出了一种用于培养学生创造力的三维课程模型。()
第2题:
第3题:
A.吉尔福特
B.明尼苏达
C.卡特尔
D.瑞文
第4题:
吉尔福德认为创造力思维特点为()思维,具有()、()、独特性的特点。
第5题:
简述吉尔福德的智力结构模型。
吉尔福德把智力因素划分为三个维度(6×5×6=180种)
(1)智力的第一维度——认知操作:指个体对于原始信息材料的处理过程,其中包含五种操作,即认知、记忆、发散思维、辐合思维和评价;后把记忆分成保持和记录;
(2)智力的第二维度——内容:指在各种心理操作时,揭示所处理的信息的种类,其中包括图形、记号、意义和行动四种。
(3)智力的第三维度——产品:指智力对信息加工的结果,包括单元、种类、关系、系统转换和含义六种。后改为视觉、听觉、符号、意义、行为五种。
略
第6题:
第7题:
美国心理学家吉尔福特提出的智力理论是()
A多因素理论
B二因素理论
C三维结构理论
D多元智力理论
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
美国心理学家赫茨伯格提出了双因素理论。
第10题:
头脑风暴是由美国的创造工程学家()提出的。