心理学
一位先生看到一个青年向他微笑，问：“我的这位年轻朋友是谁？”旁人回答：“是你的长子。”这位先生可能患有下列哪种症状？（）A、面孔失认症B、运动失认症C、行为失认症D、形状失认症
题目
一位先生看到一个青年向他微笑，问：“我的这位年轻朋友是谁？”旁人回答：“是你的长子。”这位先生可能患有下列哪种症状？（）
- A、面孔失认症
- B、运动失认症
- C、行为失认症
- D、形状失认症
相似问题和答案
第1题：
一位老师说：“我能力差，年轻，经验也少。”如果这位老师是你的好友，你会给他提出什么建议？
正确答案:我给他的建议是：好好培养一下自信心。科学研究表明，95%以上的人智力都没有明显的差异，何况，我们的智力只开发了不足1%。同时，经验只有在积累的过程中，在努力运用的过程中才能放出光彩。因此，我会请他经常提醒自己：“今天我都思考了哪些问题？我在工作当中又有什么新的发现？”从事幼教工作时间长是个优势，但并不绝对。干的时间再长，如果不认真专研，也不一定比青年教师出色。
第2题：
王先生和一位外国人交上了朋友。一次，他向这位外国朋友推销一块假玉，用欺骗手段大赚了一笔。他的朋友知道了对他说，你怎么连自己的朋友都欺骗呢？王先生说：外国人讲诚信，主要靠法律，在中国没有这样的法律，我这样做了他也不能把我怎么样。请问：王先生的所作所为有哪些地方是错误的?
正确答案:（1）王先生推销假玉，属于欺骗。
（2）欺骗朋友，没有道德。
（3）不按法律办事。
（4）对朋友不真诚，只有待人以诚，言行一致，表里如一，才能更好地被对方所理解和接受。倘若仅把运用礼仪作为一种道具和伪装，在具体操作礼仪规范时口是心非，言行不一，投机取巧，弄虚作假，则是有悖礼仪基本宗旨的。
（5）王先生没有自律，没有自我约束，通过欺骗的手段获得利益，是可耻的。
第3题：
(A)这位员工很能干 （B)肯定有靠山
(C)可能是公司出于启用年轻干部的缘故 （D)自己应该多向他学习
第4题：
赶紧我给飞机上认识的这位先生打电话
我赶紧给认识的飞机上这位先生打电话
我赶紧飞机上认识的这位先生给打电话
我赶紧给飞机上认识的这位先生打电话
第5题：
作为公司重组项目的项目经理，您必须提议削减一些部门。您的一位多年老友掌管其中一个受影响的部门。当这位朋友直截了当的向您问该部门的未来时，您该怎么做？（）
- A、告诉自己的朋友您不能随意讨论公司的计划
- B、暗示自己的朋友去找新的工作
- C、向第三方透露您的建议；您相信这位第三方会告诉您的朋友；
- D、明确的说这位朋友的部门将被削减。
正确答案:A
第6题：
毛泽东曾说过：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”这位“先生”是谁？
正确答案:这位“先生”是徐特立。
第7题：
在上《美丽的小路》一课时，我让小朋友朗读句子“鸭先生也叫起来：‘天哪!我的美丽的小路呢？’”小朋友体会到此时的鸭先生是很着急的。我趁势说：“那谁来当一回着急的鸭先生呢？”小朋友一个个高举小手，争着抢着来读。正当我想请其中一位小朋友朗读时，只听“砰”的一声，原来，是翁伟杰小朋友边举手边踮脚，不小心跌倒在地上了。小朋友都愣住了，齐刷刷地将目光移到翁伟杰身上，而翁伟杰涨红了脸，很不好意思地望着我，一副羞愧的样子。有几个学生在一旁窃窃发笑，还有的直视着我：“看你怎么处理!”显然，这一突然的跌倒也干扰了课堂。我不动神色走过去轻轻地扶起他，然后不露声色地说：“你看，这位鸭先生都着急得跌倒在地上了!其他鸭先生会怎么样着急地说这句话呢？”于是，在我不露声色的引导中，小朋友又专心地进入下一阶段的朗读，一段小插曲结束了。分析这位教师的做法。
正确答案:对课堂上的一些不经意的信息，如碰到不遵守纪律的学生，或出现一些不合常规的举动，或个别学生为引起同学注意故意做出的一些行为，教师不必去刻意挖掘或排除，或面含微笑，或轻轻点头，以示鼓励；或微微摇头，暗示他纠偏补漏；或用眼神悄悄制止；或轻描淡写，或不漏声色，或视而不见，同样也能收到恰如其分的效果。试想：假如教师当时将那位跌倒在地的小朋友叫起来训斥一通，不但会影响别的小朋友，而且也会打击这位小朋友的积极性，使他在众人面前下不了台，在他心里投下阴影，课堂的融洽气氛，师生间的和谐关系，也就打破了。
第8题：
一次在豪族举办的盛大宴会上，大家正在凝神聆听着那些婉转动听的乐曲，忽然有一个年轻美丽的歌女轻声问一位青年：先生，您也懂得词曲吗？该青年接口就说：我乃“山抹微云”女婿也！这位青年是谁？
正确答案:这位青年是范元实。
第9题：
被毛泽东同志在延安称颂为“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生”的是谁？
正确答案: 被毛泽东同志在延安称颂为“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生”的是徐特立。
第10题：