心理学
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相似问题和答案
第1题：
简述多拉德和米勒四个关键期。
答案：
解析：
多拉德和米勒十分强调童年期的经历对形成成人人格的重要性。因此，他们认为要注意童年期的四个关键训练期：(1)喂食情境。饥饿是婴儿最早体验到的强烈内驱力之一。儿童如何应对这些刺激及其反应结果，将成为他在成人期应对其他驱力的模板。(2)大小便训练。对婴幼儿来说，学习控制大小便是一件比较复杂和困难的事情，因此许多父母都非常重视此项训练。(3)早期的性教育。性驱力是天赋的，但是对性观念和性活动的恐惧和过分的羞耻感却是在童年期学会的。(4)愤怒一焦虑冲突。随着儿童年龄的增长，他们希望按照自己的意见和愿望做事，但是由于和父母的规定与管教相违背，因而可能产生挫折感。
第2题：
多拉德和米勒用社会学习理论来解释模仿行为。（）
A对
B错
错
略
第3题：
《社会学习和模仿》的作者是( )
A、米勒，班杜拉
B、米勒，沃尔特斯
C、班杜拉，沃尔特斯
D、米勒，多拉德
E、沃尔特斯，多拉德
参考答案：D
第4题：
简述多拉德和米勒的学习的四个要素。
正确答案: 多拉德和米勒认为学习的发生离不开四个要点，它们是：内驱力，是指迫使有机会行动的任何一种强烈的刺激；线索，是一种指导有机体选择行为的方向的刺激；反应，既可以是外显的动作或行为，也可以是内部的心理活动；强化，就是内驱力的降低。
第5题：
赞同弗洛伊德关于早期同年经验对成人人格具有深远影响的观点的是多拉德和米勒。（）
正确答案:正确
第6题：
多拉德和米勒认为人类行为是习得的，而不是天生的，学习需要四个因素循环往复地进行，它们是什么？
驱力，线索，反应，强化。
略
第7题：
多拉德和米勒用社会学习理论来解释模仿行为。（）
正确答案:错误
第8题：
米勒和多拉德认为各种学习包括四种基本框架，其中不包括：
A. 内驱力
B. 线索
C. 反馈
D. 奖赏
正确答案：C
第9题：
简述多拉德和米勒提出的学习的四个要素
正确答案: （1）内驱力。内驱力是指迫使有机体行动的任何一种强烈的刺激。分为原生内驱力和二级内驱力两种。
（2）线索。线索是一种指导有机体选择行为的方向的刺激，也就是斯金纳所说的诱因、辨别性刺激。
（3）反应。反应是由内驱力和线索诱发出来的，用以降低或消除内驱力的行为或心理活动。
（4）强化。强化是指内驱力的降低，任何能够导致内驱力降低的刺激都是一种强化物。
第10题：
多拉德和米勒认为学习的发生离不开四个要素，它们是：（）、（）、（）和（）。
正确答案:内驱力；线索；反应；强化