心理学
引起无意注意的客观原因主要有（）（）（）（）
题目
引起无意注意的客观原因主要有（）（）（）（）
参考答案和解析
正确答案:刺激物的强度；刺激物的对比；刺激物的活动和变化；刺激物的新异性
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
引起无意注意的主要因素是()。
A、客观原因
B、健康原因
C、主观原因
D、情感原因
参考答案：A
第2题：
什么是无意注意？引起无意注意的因素有哪些？
正确答案: 是一种没有预定目的，无需意志努力，不由自主地指向某一对象的注意。引起无意注意的原因来自两个方面：刺激物的特点和人的内部状态
第3题：
引起无意注意的因素主要有哪些?
正确答案：
引起无意注意的因素主要有两个方面：意识刺激物的特点，包括刺激物的强度、强度对比关系、活动与变化以及新异性，这是客观方面；二是人本身的状态，包括人的需要和兴趣、情趣状态、知识经验，这是主观方面。
引起无意注意的因素主要有两个方面：意识刺激物的特点，包括刺激物的强度、强度对比关系、活动与变化以及新异性，这是客观方面；二是人本身的状态，包括人的需要和兴趣、情趣状态、知识经验，这是主观方面。
第4题：
引起无意注意的条件有哪些？
正确答案:引起无意注意的条件有以下几个：
一是客观刺激物本身的特点，包括：
（1）刺激物的强度。研究表明，引起无意注意的刺激物，起决定作用的往往不是刺激物的绝对强度，而是刺激物的相对强度。
（2）刺激物之间的对比关系。刺激物之间的任何显著的差异，都容易引起人们的注意。例如，教师用红颜色的笔批改作业。
（3）刺激物的运动变化。变化活动的刺激物比无变化活动的刺激物更容易引起人们的注意。如教师的声音抑扬顿挫等。
（4）刺激物的新异性。刺激物的新异性是指刺激物在内容和形式上具有不同寻常的特性。例如，老师全副新装地走进教室，会引起学生们的注意。
二是主体本身的状态。
第5题：
教师在制作教学课件时，应注意字体颜色和背景颜色的搭配、使字体更加醒目。这主要是由于（）。
- A、活动的物体更易引起人的无意注意
- B、新异的刺激更易引起人的无意注意
- C、对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意
- D、刺激强度大的物体更易引起人的无意注意
正确答案:C
第6题：
引起无意注意的原因。
正确答案: 无意注意是指没有既定的目的，也不需要作意志努力的注意。
（一）刺激物的特点。
1、刺激物的强度；
2、刺激物的的新奇性；
3、刺激物的活动和变化；
4、刺激物之间的对比关系；
5、刺激物的质量。
（二）人的主观状态。
1、人对事物的需要、兴趣和态度；
2、热当时的情绪和健康状态。
（三）知识经验。个人已有的知识经验对引起和保持注意有重要作用。
第7题：
引起无意注意的原因主要有（）
- A、刺激物的新异性
- B、刺激物的强度
- C、刺激物的运动变化
- D、人的需要兴趣
正确答案:A,B,C
第8题：
学生听课时,突然听到一声巨响引起学生的注意,这是()。
A.有意注意
B.无意注意
C.无意后注意
D.有意后注意
正确答案：B
第9题：
（）兴趣是引起无意注意的重要原因，（）兴趣是引起有意注意的重要原因。
正确答案:直接；间接
第10题：
老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是（）
- A、刺激强度大的物体容易引起人的无意识注意
- B、色彩对比明显的物体容易引起人的无意识注意
- C、新颖的物体容易引起人的无意识注意
- D、活动的物体容易引起人的无意识注意
正确答案:B