物理学
马援是刘秀起兵的将领。
题目
马援是刘秀起兵的将领。
参考答案和解析
正确答案:错误
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相似问题和答案
第1题：
公元一世纪，东汉马援造成的（）是世界上最早的良马标准模型。
正确答案:铜马式
第2题：
马援之女“马皇后”为（）的皇后。
- A、汉明帝
- B、汉武帝
- C、光武帝
- D、汉章帝
正确答案:A
第3题：
被人称为“马一角的画家为()
A、马援
B、马良
C、马远
D、马筌
参考答案：C
第4题：
下列成语描述马援的是：（）
- A、穷当益坚
- B、老当益壮
- C、大器晚成
- D、以上都是
正确答案:D
第5题：
在平定安史之乱时，有一位将领跟随郭子仪南征北讨，立下赫赫战功，全家四十六死于战争，女儿远嫁回纥，安史之乱后由于功高震主受到猜疑，愤然起兵反叛引回纥吐蕃联军回攻唐朝，请问这个将领是谁？
正确答案: 这个将领是仆顾怀恩。
第6题：
东汉马援造成的“铜马式”是世界上最早的良马标准模型。
正确答案:正确
第7题：
汉光武帝（刘秀）在王莽内乱时期起兵争夺天下，于公元25年建立东汉政权，定都洛阳，史称什么？
正确答案: 史称光武中兴。
第8题：
东汉名将马援，小时候并不怎么样。有一次，他见到同学朱勃，朱勃年方十三，能口诵诗书，举止娴雅，学识渊博。马援见了他很惭愧，他哥安慰说：“朱勃是小器，早成；你是大器，晚成。”马援没有自暴自弃，而是奋发努力，更加刻苦，后来很有作为。
这则材料说明了什么?对教师的启示是什么?
这则材料说明了什么?对教师的启示是什么?
答案：
解析：
(1)朱勃“早慧”和马援“大器晚成”说明了个体能力的发展存在早晚差异，个体身心发展具有差异性。
(2)这则材料启示教师在教学过程中要注重学生的个体差异，在实施教学时要坚持因材施教原则。本材料说明了教师期望的重要性。对于学习不好的学生，教师不要对其失去信心，而是要多加鼓励，让儿童了解到他是有能力和希望成为好学生的。在老师的积极鼓励、循循善诱下，学生是有可能变好的。如果对暂时学习不好的学生加以打击，会损害学生的学习积极性，使他们的学习成绩每况愈下。
(2)这则材料启示教师在教学过程中要注重学生的个体差异，在实施教学时要坚持因材施教原则。本材料说明了教师期望的重要性。对于学习不好的学生，教师不要对其失去信心，而是要多加鼓励，让儿童了解到他是有能力和希望成为好学生的。在老师的积极鼓励、循循善诱下，学生是有可能变好的。如果对暂时学习不好的学生加以打击，会损害学生的学习积极性，使他们的学习成绩每况愈下。
第9题：
兴安灵渠四贤祠里供奉的是哪四位历史人物是（）
- A、史禄
- B、马援
- C、孟尝
- D、鱼孟威
- E、李渤
正确答案:A,B,D,E
第10题：
松山战中被清军处死的将领有：（）
- A、马科
- B、洪承畴
- C、夏正德
- D、曹变蛟
正确答案:D