物理学

简述单摆实验中应注意什么?

题目

简述单摆实验中应注意什么?

参考答案和解析
正确答案: (1)摆长的测定中,眼睛与摆球最低点平行,视线与尺垂直,以避免误差。
(2)测定周期T(50)时,要从摆球摆至最低点时开始计时,并从最低点停止计时。这样可以把反应延迟时间前后抵消,并减少人为的判断位置产生的误差。
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相似问题和答案

第1题:

一、考题回顾
题目:《单摆》
内容

3.基本要求:
(1)有实验的要讲清楚实验过程。
(2)试讲过程中要有设问环节。
(3) 10 分钟内完成试讲。
二、考题解析
【教学过程】
环节一:新课导入
教师讲述18岁时伽利略在教堂观察吊灯振动,发现吊灯振动周期相同,惠更斯根据这一原理制作出第一个摆钟的历史故事进行导入。
环节二:新课讲授
(一)单摆的认识
教师在铁架台上利用细线悬挂一小铁球,摆动小铁球,学生结合教材明确什么是单摆。
单摆:一根不可伸长的细绳,一端固定,另一端与小球相连,如果细线的质量与小球相比可以忽略,求的直径与线的长度相比可以忽略,忽略空气阻力的影响,这样的装置叫单摆。
根据单摆的定义,让学生区别单摆与实际摆间的区别,讲解单摆是一种理想化模型,介绍理想化模型能够简化所物理问题的研究。
教师展示几幅图片,让学生判断是否属于单摆模型。

通过此活动,学生更加理解单摆这一理想模型的构成条件。
(二)单摆的运动
教师提问:单摆小角度摆动时摆球在做振动,但它是不是在做简谐振动呢?
教师通过视频演示实验:细线下悬挂一除去了柱塞的注射器,注射器向下喷出一细束墨水。沿着与摆振动方向垂直的方向匀速托动一张白纸,白纸上的墨迹便会画出单摆的振动图像。
利用得到的振动图像,先分析这一实验中为什么要匀速拉动白纸,引导学生知道匀速拉动白纸能使可以保证得到的单摆图像的时间轴的间隔均匀分布。明确这一点之后,学生分析振动图象,先粗略地感知单摆振动时简谐运动。
之后教师提出问题:如何通过理论分析单摆振动是否是简谐运动?根据这一问题,引出单摆回复力的探究过程。教师引导学生回顾简谐运动的回复力,明确只要满足回复力

就可以把振动看做简谐运动。
教师出示单摆的受力分析图:

环节三:巩固提高
习题:求解单摆从平衡位置开始运动一个周期的过程中摆球的位移、速度、回复力、加速度的变化?
环节四:小结作业
小结:师生共同总结本节课所学内容。
作业:思考单摆周期与什么因素有关,如何就实验进行探究?


答案:
解析:

第2题:

简述什么热裂化?产品中含有什么?储存中应注意什么?


正确答案:热裂化是通过加热、分解,用重质原料油生产汽油、柴油等轻质油品的过程。
热裂化产品中含有大量的烯烃和少量二烯烃;在储存中容易氧化变质,不宜长期储存。

第3题:

如何提取实验样本?应注意些什么?


参考答案:

让嫌疑人运用作案时的手段或模拟作案时的书写条件书写笔迹样本。
这种实验样本多数是在嫌疑人供认作案事实以后,为了进一步认识物证笔迹的变化,客观解释检验过程中不易解释的疑难问题,验证作案人口供是否真实而让嫌疑人书写的。


第4题:

下列单摆的周期相对于地面上的固有周期变大的是()

  • A、加速向上的电梯中的单摆
  • B、在匀速水平方向前进的列车中的单摆
  • C、减速上升的电梯中的单摆
  • D、在匀速向上运动的电梯中的单摆

正确答案:C

第5题:

大量的实验表明,单摆的周期跟单摆的振幅没有关系,这种性质叫单摆的等时性,这种现象最初是由()发现的。


正确答案:伽利略

第6题:

简述电焊条在保管中应注意什么?


正确答案:电焊条最忌潮湿,应用防潮纸或塑料袋封包,以免受潮后表面药剂变质。

第7题:

什么是单摆?


正确答案: 单摆是由一不能伸长的轻质细线和悬在此线下端体积很小的重球所构成。
(摆长远大于球的直径,摆球质量远大于线的质量)

第8题:

利用单摆测量重力加速度的实验中,需测量摆长和周期,其中__________的测量误差对实验结果的影响


答案:
解析:
周期 986

第9题:

简述让步策略的应用中应注意什么。


正确答案: (1)在让步时,要考虑对方的反映,如果让步使对方有满足感,使自己有所回报是最好的。
(2)要注意让步的原则。例如不要在原则问题上让步、不要做无谓让步等等。
(3)选择理想的让步方式。让步的方式很多,要依据实际情况来选择。
(4)运用适当的让步策略。

第10题:

简述在选择实验动物时应注意哪些问题?


正确答案: ⑴在选用动物时,注意尽可能选择其机构、机能和代谢特点接近于人类的种属。
⑵在动物个体选择上,应注意动物年龄、性别、生理状态和健康情况等,以减少个体差异所带来的实验误差。