外国教育史
在夸美纽斯的教育观点中，大学相当学校组织四个阶段中的（）A、夏季B、秋季C、春季D、冬季
题目
在夸美纽斯的教育观点中，大学相当学校组织四个阶段中的（）
- A、夏季
- B、秋季
- C、春季
- D、冬季
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相似问题和答案
第1题：
关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义，下列说法正确的有（）
A.夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场
B.夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担
C.夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家
D.夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化
E.夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例
参考答案：A, B, C, D, E
第2题：
夸美纽斯依据教育适应自然的原则将母育学校比喻为
A.“春季”
B.“夏季”
C.“秋季”
D.“冬季”
B.“夏季”
C.“秋季”
D.“冬季”
答案：A
解析：
夸美纽斯的一句名言：“我们的格言应当是：凡事都要跟随自然的教导，要按观察能力的发展第次，要使我们的方法依据这种顺序的原则。”夸美纽新提出了划分儿童年龄阶段的主张，把0-24岁划成四个阶段，即婴儿期、儿童期、少年期和青春期，每期6年，并提出适应自然的教育应该从人类的春天——儿童时期开始，主张建立全国统一的学制。同时，夸美纽斯依据教育适应自然的原则将母育学校比喻为“春季”。
第3题：
简述夸美纽斯的教育观点。
正确答案：
(1)教育要遵循人的自然发展的原则；(2)教学制度：系统论述班级授课制方法和实施内容；(3)教学思想：“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通的人；(4)教学内容：规定了百科全书式的课程；(5)教学方法：首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。
(1)教育要遵循人的自然发展的原则；(2)教学制度：系统论述班级授课制方法和实施内容；(3)教学思想：“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通的人；(4)教学内容：规定了百科全书式的课程；(5)教学方法：首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。
第4题：
夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是（）
A《夸美纽斯教育论著全集》
B《理想国》
C《母育学校》
D《太阳城》
C
略
第5题：
夸美纽斯为6～12岁的儿童设计的学校是（ ）
A.母育学校
B.国语学校
C.拉丁语学校
D.大学
B.国语学校
C.拉丁语学校
D.大学
答案：B
解析：
夸美纽斯规定6岁之前为母育学校，6～12岁为国语学校，12～18岁为拉丁语学校，18～24岁为大学。
第6题：
夸美纽斯依据教育适应自然的原则将大学比喻 为（ ）
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
答案：D
解析：
本题考查考生对夸美纽斯教育思想的掌 握情况。教育适应自然的原则是贯串夸美纽斯 整个教育体系的一条根本的指导性原則。为了 使学校工作进行得顺利、有效，他要求教育必須 在各方面遵循自然的法则。依据教育适应自然 的原则，夸美纽斯认为，学校组织可以分为四个 阶段:母育学校相当于春季，国语学校相当于夏 季，拉丁语学校相当于秋季，大学相当于冬季：
第7题：
夸美纽斯认为学校组织形式分为（ ）四个阶段，分别相当于春、夏、秋、冬
A.母育学校、国语学校、拉丁语学校、大学
B.国语学校、拉丁语学校、大学、母育学校
C.国语学校、拉丁语学校、大学、母育学校
D.拉丁语学校、大学、母育学校、国语学校
B.国语学校、拉丁语学校、大学、母育学校
C.国语学校、拉丁语学校、大学、母育学校
D.拉丁语学校、大学、母育学校、国语学校
答案：A
解析：
遵循教育适应自然性原则把学校组织形式分为四个阶段，为母育学校、国语学校、拉丁语学校、大学。
第8题：
夸美纽斯在《大教学论》中划分的学校类型包括（）
A.母育学校
B.国语学校
C.拉丁语学校
D.修辞学校
E.大学
参考答案：A, B, C, E
第9题：
夸美纽斯依据教育适应自然的原则将母育学校比喻为
A.“春季”
B “夏季”
C.“秋季”
D. “冬季”
B “夏季”
C.“秋季”
D. “冬季”
答案：A
解析：
第10题：
在夸美纽斯看来，母育学校有什么意义？
正确答案:他认为，母育学校就是要培养儿童体力、智力和道德的初步基础，通过感觉器官的训练和发展使幼儿获得有关自然界、社会生活和家庭生活的初步认识，特别是要重视儿童的健康，为将来入学校学习做好准备。