外国教育史
克伯屈将设计教学法分成哪几种类型（）A、生产者的设计B、消费者的设C、练习的设计D、结构的设计E、问题的设计
题目
克伯屈将设计教学法分成哪几种类型（）
- A、生产者的设计
- B、消费者的设
- C、练习的设计
- D、结构的设计
- E、问题的设计
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相似问题和答案
第1题：
以下对设计教学法在我国的实验与推行的描述正确的是()。
A、美国教育学家克伯屈所创设计教学法
B、1917年输入中国，1927年中华教育改进社邀请克伯屈访华，在上海、北京大力介绍
C、其实验主要采用不分科的“作业中心的大单元教学”
D、分科的“设计式的各科教学法”
参考答案:ABCD
第2题：
克伯屈根据不同的目的,将设计教学法分为哪些类?( )
A、生产者的设计
B、消费者的设计
C、问题的设计
D、练习的设计
参考答案：ABCD
第3题：
设计教学法的提出者是（ ）。
A．杜威
B．华虚朋
C．伯克赫斯特
D．克伯屈
正确答案：D
克伯屈首先提出设计教学法。
克伯屈首先提出设计教学法。
第4题：
设计教学法的提出者是（）。
A.杜威
B.华虚朋
C.帕克赫斯特
D.克伯屈
A.杜威
B.华虚朋
C.帕克赫斯特
D.克伯屈
答案：D
解析：
克伯屈是美国教育家杜威教育哲学的诠释者，1918年发表《设计教学法》，被称为设计教学法之父。故正确答案为D。
第5题：
( )被称为“设计教学法之父”。
A.帕克
B.克伯屈
C.约翰逊
D.帕克赫斯特
B.克伯屈
C.约翰逊
D.帕克赫斯特
答案：B
解析：
本题考查考生对设计教学法的掌握情 况。克伯屈是美国教育家、杜威教育哲学的诠释 者，创立了设计教学法，被称为“设计教学法之 父”。克伯屈强调有目的的活动是设计教学法的 核心，儿童自动的、自发的有目的的学习是设计 教学法的本质。他将“设计教学法”定义为在社 会环境中进行有目的的活动，重视教学活动的社 会的和道德的因素。
第6题：
（ ）提出了设计教学法。
A．杜威
B．华虚朋
C．柏克赫斯特
D．克伯屈
正确答案：D
设计教学法，是以桑代克的教育心理学说和杜威的实验主义教育思想为理论基础而创立的一种教学构想。创始者是美国哥伦比亚大学师范学院教育哲学教授、杜威的追随者克伯屈。
设计教学法，是以桑代克的教育心理学说和杜威的实验主义教育思想为理论基础而创立的一种教学构想。创始者是美国哥伦比亚大学师范学院教育哲学教授、杜威的追随者克伯屈。
第7题：
设计教学法分为四种类型，分别是：生产者的设计、消费者的设计、（）和练习的设计。
A.欣赏的设计
B.问题的设计
C.集体的设计
D.生活的设计
参考答案：B
第8题：
“设计教学法”的创立者是 【 】
A．克伯屈
B．杜威
C．莫里森
D．凯洛夫
正确答案：A
第9题：
设计教学法的提出者是（ ）。
A.杜威 B.华生
C.柏克赫斯特 D.克伯屈
A.杜威 B.华生
C.柏克赫斯特 D.克伯屈
答案：D
解析：
设计教学法是由克伯屈首先提出的。
第10题：
设计教学法的创立者是（ ）。
A.杜威 B.布鲁纳
C.克伯屈 D.赫尔巴特
A.杜威 B.布鲁纳
C.克伯屈 D.赫尔巴特
答案：C
解析：
设计教学法是美国学者克伯屈提出来的。