外国教育史
美国民众和普通教师反对接收德国流亡科学家的原因不包括（）A、自身地位的担忧B、孤立主义的影响C、对犹太种族的歧视D、对德国事物发展的无知
题目
美国民众和普通教师反对接收德国流亡科学家的原因不包括（）
- A、自身地位的担忧
- B、孤立主义的影响
- C、对犹太种族的歧视
- D、对德国事物发展的无知
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相似问题和答案
第1题：
土耳其的伊斯坦布尔大学接收了多少名德国流亡科学家（）
- A、100.0
- B、150.0
- C、200.0
- D、300.0
正确答案:C
第2题：
决定流亡科学家们的流亡方向的是（）
- A、个人对于当时政治局势的判断
- B、个人能力
- C、外语水平
- D、接收国家的教育理念
正确答案:A
第3题：
德国的流亡科学家只有在美国的（）才最适合他们去工作。
A.职业学校
B.学院
C.大学
D.研究所
参考答案：C
第4题：
到1935年1月1日，美国获得了（）名流亡科学家。
- A、95名
- B、590名
- C、29名
- D、92名
正确答案:A
第5题：
流亡的科学家在早起对美国文化的态度是（）
- A、非常喜欢
- B、乐于接受
- C、非常反感
- D、努力挣扎
正确答案:C
第6题：
流亡科学家共同体在哪个国家成立（）
- A、美国
- B、英国
- C、芬兰
- D、瑞士
正确答案:D
第7题：
德国的流亡科学家只有在美国的（）才最适合他们去工作。
- A、职业学校
- B、学院
- C、大学
- D、研究所
正确答案:C
第8题：
到1935年1月1日，美国获得了（）名流亡科学家。
A.95名
B.590名
C.29名
D.92名
参考答案：A
第9题：
民众对德国纳粹宣传的反应是（）。
- A、盲从
- B、反对
- C、无明显倾向
- D、以上都不对
正确答案:A
第10题：
被驱逐出大学校门的教师的出路不包括（）
- A、完全改变职业
- B、内心流亡
- C、改变信仰
- D、肉体流亡
正确答案:C