外国教育史
要素主义教育家们共同强调（）。A、教育应该属于教会B、把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心C、教学过程必须是一个训练智慧的过程D、学生在学习上必须努力和专心E、教师在教育和教学中应居核心地位
题目
要素主义教育家们共同强调（）。
- A、教育应该属于教会
- B、把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心
- C、教学过程必须是一个训练智慧的过程
- D、学生在学习上必须努力和专心
- E、教师在教育和教学中应居核心地位
参考答案和解析
正确答案:B,C,D,E
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相似问题和答案
第1题：
共和主义批评个人主义，强调个人要为共同体的独立、自由而奋斗、牺牲，强调共同体的文化。()
参考答案：对
第2题：
强调教育的性质永恒不变,教育的目的是“要引出我们人类天性中共同的要素”的教育理论是()。
A、要素主义教育
B、永恒主义教育
C、改造主义教育
D、存在主义教育
参考答案：B
第3题：
反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。（ ）
正确答案：×
题干表达的是人文主义教育家的主张。
题干表达的是人文主义教育家的主张。
第4题：
法国哲学家、教育家马里坦是（ ）的主要代表人物
A.存在主义教育
B.改造主义教育
C.要素主义教育
D.新托马斯主义教育
B.改造主义教育
C.要素主义教育
D.新托马斯主义教育
答案：D
解析：
第5题：
文艺复兴以后，科学主义教育家反对封建教会对儿童本性的压抑，强调教师要尊重儿童个性。 （ ）
答案：错
解析：
文艺复兴以后是人文主义教育家反对封建教会对儿童本性的压抑，强调教师要尊重儿童个性。
第6题：
要素主义教育强调要学习人类文化中永恒不变的()。
参考答案:共同要素
第7题：
下列是团队的基本要素的是成员们有着()。
A.共同的目标
B.责任心
C.共同的目标和责任心
正确答案：C
第8题：
下列哪项不是法西斯主义的思想渊源?
A.强调意志的“新唯心主义”兴起
B.强调理性主义的哲学
C.种族主义的兴起
D.浪漫主义的反自由主义文化与政治要素
参考答案：B
第9题：
关系要素说强调( )。
A.共同要素
B.感官
C.经验
D.情境
B.感官
C.经验
D.情境
答案：D
解析：
格式塔学派提出的一种学习迁移理论，就其观点而言，则是概括化理论的继续和深人。该理论认为，对情境中关系的顿悟是实现迁移的根本原因。这是由于领悟事物之间的关系，就能达到概括化，从而形成迁移。
第10题：
要素主义教育强调，民族生活传统和（ ）中的最基本的、永恒不变的共同要素是教育的基本内容
A.人类知识财富
B.社会道德精神
C.历史文化遗产
D.人类劳动经验
B.社会道德精神
C.历史文化遗产
D.人类劳动经验
答案：C
解析：