服装史
相似问题和答案
第1题：
简述我国商周青铜器纹样设计的总体特征。
中国青铜器的设计因与该特殊的礼制文化紧密相关，形成以下主要特点：
“象物”不完全是模仿自然物，而是具有图腾的特点，但也不是与自然的直间观察无关，而是包含了人类艺术起源之模仿自然的认识和审美活动。
纹样狰狞商代青铜艺术鼎盛期最引人注目的是饕餮纹一类的装饰。纹样应该是某种神圣的符号，应该是统治阶级的象征，而不是反面角色和牺牲形象，其狰狞，威武，神秘，可怖对于这个阶段来说，不是什么不好的东西，统治阶级在礼仪活动中要达到的正是强制，威慑，迷信，恐吓的目的。繁缛富丽，系统严谨
装饰纹样的形成和传承都具有制度化的程序，十分庄重严肃，纹样不会轻易变化，而设计者装饰设计的热情表现在风格的日益繁缛富丽上。
第2题：
(1)、吉祥文化与剪纸的关系是什么请列举一个剪纸吉祥纹样,并说明其寓意
(2)、如指导中年段小学生学习,试拟定教学目标
(3)、依据拟定的教学目标,设计并导入环境并说明理由
(4)、依据拟定的教学目标,设计“发现和分析吉祥形象传送文化寓意的方法”内答的新投教学活动并说明理由。
教师PPT展示多张吉祥纹样,提出问题:为什么我叫它“吉祥图案”呢℃请你从作品中寻找答案
(2)探究吉祥纹样的特点。
教师再次展示《连年有余》《富贵平安》《福禄双全》吉祥纹样图片,请学生以小组讨论的方式,结合课本内容探究以下问题：
A这些吉祥纹样的图案是什么
B图案传达美好寓意的方法是什么
师生小结:我国民间美术的吉祥图案,形式和题材多种多样,它们]色彩鲜艳、构图饱满。人们常常借用一些吉祥图案与其相关事物名称的谐音,寓意对幸福的向往与追求
(3)加深对吉祥纹样的认知。
请同学们根据吉祥的組合规律,以比赛的方式,想一想如果表现“五福临门”、“福如东海”等美好寓意,可以用什么图案来表示
美术是以视觉形象的感知、理解、创作为主的一门艺术,所以在课程中要让学生通过视觉感受艺术形式,并在感受的过程中学习美术的相关知识点,故在新授环节中,我设计了三个递进的美术知识多点，并结合学生的认知规律，辅以提问、讨论、游戏等方法进行授课。
第3题：
A、羌人对自然的热爱
B、羌人对生存环境的艺术化再现
C、羌人原始的自然崇拜情结、神灵信仰和祖先崇拜
D、羌绣适用耐磨的功能
第4题：
简述周代染织工艺中的“十二章”纹样的含义。
正确答案: “十二章”是古代帝王服装上的一种具有宗教意义的十二种图案，从西周以来一直为历代帝王采用。
“十二章”包括日、月、星辰、山、龙、华虫六章，做绘（是将它们画在衣服上），宗彝、藻、火、粉米、黼、黻六章，稀绣（是将它们绣在衣服上）。日为圆形中间饰鸟；月为玄月，汉代后圆形中饰蟾蜍或玉兔；星星辰多以北斗七星表示。日、月、星辰取其照临。汕为山形，取其镇，取其人所仰，也具有能兴雷雨的意义。龙，取其变；华虫，做雉形，意为华丽的鸟，取其文。
宗彝，即虎，仰鼻岐尾，是一种智兽。藻，即水草，取其洁。火，作火字形，取其明。粉米，作谷粒形，取其养。黼为斧形，刃白身黑，取其断。黻为两己相背，黑青相次，有背恶向善的意义，也有君臣离合的意义。总之，“十二章”纹样都贯穿着儒家伦理道德的含义，具有鲜明的社会意义。
第5题：
简述螺纹样板构造和用途？
螺纹样板俗称螺纹规，一般是成套（组）的，常见的螺纹样板一般有600（普通罗纹）和550（英制罗纹、管罗纹）两种，螺纹样板组的构造是由许多带有齿形的钢片组成，在这些钢片上都注有不同螺距的尺寸。600普通罗纹样板一般有以下几种：0.4，0.45，0.5，0.6，0.7，0.75，0.8，1，1.25，1.5，1.75，2，2.5，3，3.5，4，4.5，5，5.5，6毫米。550英制罗纹和管罗纹注有每英寸（25.4毫米）的牙数。螺纹样板主要用于低精度螺纹工件的螺距和牙形角的检验、测量。
略
第6题：
周代“十二章纹饰”中寓意取其忠孝的是（）
A.藻
B.山
C.宗彝
D.粉米
第7题：
(1)、吉祥文化与剪纸的关系是什么?(4分)请列举一个剪纸吉祥纹样,并说明其寓意
(2)、如指导中年段小学生学习,试拟定教学目标(10分)
(3)、依据拟定的教学目标,设计并导入环境并说明理由(10分)
(4)、依据拟定的教学目标,设计“发现和分析吉祥形象传送文化寓意的方法”内答的新
投教学活动并说明理由。
教师PPT展示多张吉祥纹样,提出问题:为什么我叫它“吉祥图案”呢℃请你从作品中寻找答案
(2)探究吉祥纹样的特点。
教师再次展示《连年有余》《富贵平安》《福禄双全》吉祥纹样图片,请学生以小组讨论的方式,结合课本内容探究以下问题：
A这些吉祥纹样的图案是什么？
B图案传达美好寓意的方法是什么？
师生小结:我国民间美术的吉祥图案,形式和题材多种多样,它们]色彩鲜艳、构图饱满。人们常常借用一些吉祥图案与其相关事物名称的谐音,寓意对幸福的向往与追求
(3)加深对吉祥纹样的认知。
请同学们根据吉祥的組合规律,以比赛的方式,想一想如果表现“五福临门”、“福如东海”等美好寓意,可以用什么图案来表示?
美术是以视觉形象的感知、理解、创作为主的一门艺术,所以在课程中要让学生通过视觉感受艺术形式,并在感受的过程中学习美术的相关知识点,故在新授环节中,我设计了三个递进的美术知识多点，并结合学生的认知规律，辅以提问、讨论、游戏等方法进行授课。
第8题：
民间剪纸图案大多赋有吉祥寓意，其中（）在内容上主题明确，表现了男女恩爱，幸福美满之意，如蛇盘兔纹样属于喜花。
第9题：
服饰图案纹样中，秃领和立领的纹样形式，基本以（）为主。
- A、二方连续纹样
- B、角隅纹样
- C、适合纹样
- D、单独纹样
正确答案:A
第10题：
简述河大校徽的寓意。
正确答案: 该校徽图案为正圆形，外圈与内圆为蓝色，象征理想与广阔的发展前景；中间黑体英文字母与下放的创校年号为绿色，代表教育与勃勃生机；蓝底下的“河大”两字为由右至左的篆书题，标志着河南大学悠久的历史文化；校名下方的水浪，象征位于黄河岸边、中原文化与文明发祥地的河南大学历史久远。