园林基础知识

简述保护环境的主要途径。 

题目

简述保护环境的主要途径。 

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相似问题和答案

第1题:

简述道德情感培养的主要途径。


答案:
解析:
(1)通过具体的道德情境培养直觉的道德情感;
(2)通过文艺作品或先进人物培养想象的道德情感;
(3)通过说理培养伦理的道德情感。

第2题:

简述艾滋病传播的主要传播途径和非传播途径。


正确答案: 艾滋病传播途径:HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中。
1、性行为:与已感染的伴侣发生无保护的性行为,包括同性、异性和双性性接触。
2、静脉注射吸毒:与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具,是一种非常重要的HIV传播途径。
3、母婴传播:在怀孕、生产和母乳喂养过程中,感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿。
4、血液及血制品(包括人工受精、皮肤移植和器官移植)。
握手,拥抱,礼节性亲吻,同吃同饮,共用厕所和浴室,共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV

第3题:

简述柜面人员实现优质服务的主要途径?(简答题)

简述柜面人员实现优质服务的主要途径?


答案:

1、提高自身业务素质是基础和前提。

2、树立良好的职业道德是关键。

3、掌握服务理论、服务方法、服务技巧是保证。

第4题:

简述公共管理伦理建设的途径公共管理伦理建设的途径主要是


正确答案:首先,要加强公共管理人员的思想道德教育;其次,要强调公共管理的伦理立法;第三,要强化对权力的监督力度;第四,要加强社会各领域的伦理道德建设。

第5题:

简述我国德育的主要途径与基本方法。


正确答案: 德育的主要途径包括:思想政治课,各科教学,班主任工作,共青团、少先队、学生会组织的活动,劳动与社会实践,课外活动,校外教育,家庭教育,社会教育。
德育的方法:说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、品德评价法、心理咨询法、生活指导法。

第6题:

简述“决定”形成的主要途径。
1法定会议讨论
2办公会议研究决定
3分管领导同意首肯

第7题:

简述气溶胶感染主要途径。


正确答案: 1.吸球(即吸管)操作。吸球是微生物学方面最基本的器具,用吸球操作时,能导致气溶胶发生,例如由吸管中向外排液,用力过猛则会使液滴飞溅,弹离液体或固体培养基表面,释放出大量微粒;或者,当吸管末端含有物快排尽时,可能产生气泡,尤其是富于蛋白性悬液更易形成气泡,而气泡破裂就成为气溶胶。
2.离心沉淀时,沉淀管装量太满,管盖未盖或不严,以及离心操作过操作过程中离心管破裂,都可导致气溶胶散播。
3.注射器操作时,当抽吸后或者拨出时,注射器针头由于颤动而散发出液体微粒。
4.用接种针去粘沾液体时,液柱断裂。
5.镜检涂片时,液丝断裂。
6.传染性材料倾注出来。
7.打开培养皿盖时,盖内壁往往有传染性的凝结水薄膜,因破裂而散播气溶胶。
8.开安瓿时,如瓿内为液体,则当锉刀锉断瓿颈后,即可能发生气溶胶;如瓿内为干燥的活菌或菌种,特别是用真空熔封的,更易产生溶胶
9.机械振荡和超声振荡,或者研磨、浸解,拨出研磨柱时,都可形成气溶胶。
10.装有液体容器的破损或液体益出。
11.用超声波清洗机清洗污染器具时,也可能发生大量气溶胶。
12.在粗糙的培养基表面涂布菌液时。
13.高压灭菌器在灭菌前的排气。
14.从玻璃或离心管上拨出棉塞时。
15.处理关过受感染动物的笼子。

第8题:

简述激发学生学习动机的主要途径。


答案:
解析:
【知识点】激发学生学习动机的主要途径。
(1)注重教学内容的艺术性,设计生动的教学方法来吸引学生;
(2)创设“问题情境”,启发学生积极思维;
(3)适当地组织一些学习竞赛活动;
(4)利用学习成果的反馈作用;
(5)正确评价,适当地表扬与鼓励。

第9题:

简述我国矿产资源开采中保护环境的主要措施。


正确答案: (1)在国家划定的自然保护区、重要风景区、国家重点保护的不能移动的历史文物和名胜古迹所在地,未经国务院授权的有关主管部门同意,不得开采矿产资源;
(2)勘察、开采矿产资源时,发现具有重大科学文化价值的罕见地质现象以及文化古迹,应当加以保护并及时报告有关部门;
(3)耕地、草地、林地因采矿受到破坏的,矿山企业应当因地制宜地采取复垦利用、植树种草或者其他利用措施。

第10题:

问答题
简述我国矿产资源开采中保护环境的主要措施。

正确答案: (1)在国家划定的自然保护区、重要风景区、国家重点保护的不能移动的历史文物和名胜古迹所在地,未经国务院授权的有关主管部门同意,不得开采矿产资源;
(2)勘察、开采矿产资源时,发现具有重大科学文化价值的罕见地质现象以及文化古迹,应当加以保护并及时报告有关部门;
(3)耕地、草地、林地因采矿受到破坏的,矿山企业应当因地制宜地采取复垦利用、植树种草或者其他利用措施。
解析: 暂无解析