景观园林设计
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相似问题和答案
第1题：
简述景观工程施工图设计基本知识。
正确答案: 1.材料与构造基本常识。
2.铺地工程施工图设计基本知识。
3.绿化工程施工图设计基本知识。
4.水体工程施工图设计基本知识。
第2题：
简述瀑布的成因类型、景观要素。
正确答案: （1）结构瀑布：是有地壳运动是底层发生断层所形成的瀑布。
（2）堰塞瀑布：由火山喷发出来的熔岩漫溢，阻塞河道，造成原来河流在熔岩都看上产生跌水，形成瀑布。
（3）差异侵蚀瀑布：当两种不同抗击能力的岩层在一起，并同时受到一条河流的冲蚀，形成的瀑布
（4）喀斯特瀑布：在石灰石地区，因水流溶蚀作用是石灰岩岩层、落水洞等发生坍塌或钙化层的不断堆积，河道中出现天然坝坎等因素形成的
（5）悬谷瀑布：是以古冰斗或火山口为积水潭，再经由边缘的缺口，夺路飞跌而成。
第3题：
简述教学设计的基本要素。
正确答案：
(1)教学所要达到的预期目标是什么?(教学目标)
(2)为达到预期目标，应选择怎样的知识经验?(教学内容)
(3)如何组织有效的教学?(教学策略、教学媒体)
(4)如何获取必要的反馈信息?(教学评价)
(1)教学所要达到的预期目标是什么?(教学目标)
(2)为达到预期目标，应选择怎样的知识经验?(教学内容)
(3)如何组织有效的教学?(教学策略、教学媒体)
(4)如何获取必要的反馈信息?(教学评价)
第4题：
实验法的基本特点、实验的基本要素和实验设计的原则有哪些？
正确答案: 实验法的基本特点是：实验法可以使研究者观察到自然条件下难以观察到的现象。实验法可以重复进行验证。实验法可以把某些特定的要素分离出来，从而比较容易观察它的效果。由于实验是可控制的，因此它比较便于测量，从而使研究结果相对精确并易于进行横向比较。
实验由处理因素（自变量）、实验对象（被试）、实验效应（因变量）三个基本要素构成。为了尽量避免和减少误差，进行实验设计是应遵循以下原则：对照原则、随机化原则、重复性原则、均衡性原则。
第5题：
景观生态规划与设计的基本原则有哪些？
正确答案:1.整体优化原则
2.异质性原则
3.多样性原则
4.景观个性原则
5.遗留地保护原则
6.生态关系协调原则
7.综合性原则
第6题：
简要回答城市景观规划设计的基本原则。
正确答案: 城市景观规划设计原则是：
①适用经济原则；
②美学原则；
③时代原则；
④大众原则；
⑤地方特色原则；
⑥生态原则；
⑦整体原则。
第7题：
简述决定设计方向的基本要素
正确答案: （1） 设计是根据美的欲望进行的技术造型活动，要求立足于时代性、社会性和名族的传统，不要纯粹讨好大众而追求缺乏价值的美。
（2） 在制造某种产品时，不单对其用途，还要对其美的形态进行合理规划，即设计应具有独创性、合理性、经济性和审美性。
（3） 设计既要具有艺术要素又要具备科学要素，是为满足人的实用与需求进行的有目的性的视觉创造，即精神功能和实用功能，美的要素与实用要素相互矛盾、抗拒而又相互统一的过程。
（4） 设计既要有独创和超前的一面，又必须为今天的使用者所接受，包含着“既有“与”未有“两者间所存在的时空差异和转换。
（5） 设计要受一定条件的制约，不是设计师个人主观判断下追求的美，而是要受委托者和使用者的制约，受物化条件制约，还要受市场和销售机制的制约。
第8题：
简述培训课程要素、培训课程设计的原则和程序。
正确答案：
(1)培训课程的要素
①课程目标。指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准，应根据环境的需求来确定。
②课程内容。可以是学科领域内的概念、原理、方法和技能技巧，也可以是过程、程序、步骤、规范和标准。
③课程教材。即将学习的内容呈现给学员的载体，是一个囊括所有学习内容的资料包。
④教学模式。指学习活动的安排和教学方法的选择，它与课程目标直接相关。
⑤教学策略。指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关，是学习活动的一个组成部分。
⑥课程评价。主要用来评估学员对学习内容掌握的广度和深度，以及课程目标完成的程度。
⑦教学组织。其形式主要包括面向学员的班级授课制和分组式授课制。
⑧课程时问。要提高时问的利用率。
⑨课程空间。主要指教室，以及其他可以利用的场所。
⑩培训教师。根据培训课程的目标和内容要求而定，是培训课程的执行者。
⑩学员，学员是培训课程的主体，他们不但是课程的接受者，同时也是一种可利用的学习资源。
(2)培训课程设计的原则
①培训课程设计要符合企业和学员的需求。这是培训课程设计的基本依据。
②培训课程设计要符合成人学员的认知规律，应该目标明确，实用性强，形成学员的合作学习方式。
③培训课程的设置应体现企业培训功能的基本目标，进行人力资源开发。
(3)培训课程设计的程序
①培训项目计划。这是有效实施培训课程的基础，包含三个层次：
a．企业培训计划。指根据培训需求分析的结果，对培训项目的目标、对象、内容、要求、期限和实施方法等主要工作事项所作出的统一安排。
b．课程系列计划。指按一定的顺序组合起来的目标一致的课程组合，它以目标为导向，将看似独立的相关课程联系在一起，即把所有的培训工作都集中到一个学习方向上。
c．培训课程计划。即对某一课程的详细描述。它是课程系列计划的一部分，也是企业培训计划的一部分。
②培训课程分析。这是培训项目的调查与研究阶段，它的目的是确定学员必须掌握的、用来执行符合课件意图的分内工作的知识和技能。主要包括：
a．课程目标分析。培训课程目标包括三个要素：操作目标、条件和标准。
b．培训环境分析。指对开展培训的环境与条件进行分析。具体包括：实际环境分析；限制条件分析；引进与整合；器材与媒体可用性；先决条件；报名条件；课程报名与业程序；评估与证明。
③信息和资料的收集。来源包括：咨询客户、学员和有关专家；借鉴其他培训课程。
④课程模块设计。具体包括课程内容设计、课程教材设计、教学模式设计、教学活动设计、课程实施设计以及课程评估设计等。
⑤课程内容的确定，主要包括：
a．课程内容的选择。它是课程设计的核心问题，它以“缺少什么培训什么，需要什么培训什么”为原则。
b．课程内容的制作。主要指课程教材的制作，其主要途径是建立供内部成员使用的资料库。
c．课程内容的安排。内容顺序的安排主要应根据学员的学习特点，通常应遵循的原则是：由熟悉的到不熟悉的，由简单到复杂，由易到难，从某项技能的第一步到最后一步。
⑥课程演练与试验。这是对前一阶段工作的一次全面检阅，不仅包括内容、活动和教学方法，还应包括培训的后勤保障。
⑦信息反馈与课程修订。主要工作包括：检查课程目标并修改课程内容；修改活动；核查资料；调整培训风格。
(1)培训课程的要素
①课程目标。指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准，应根据环境的需求来确定。
②课程内容。可以是学科领域内的概念、原理、方法和技能技巧，也可以是过程、程序、步骤、规范和标准。
③课程教材。即将学习的内容呈现给学员的载体，是一个囊括所有学习内容的资料包。
④教学模式。指学习活动的安排和教学方法的选择，它与课程目标直接相关。
⑤教学策略。指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关，是学习活动的一个组成部分。
⑥课程评价。主要用来评估学员对学习内容掌握的广度和深度，以及课程目标完成的程度。
⑦教学组织。其形式主要包括面向学员的班级授课制和分组式授课制。
⑧课程时问。要提高时问的利用率。
⑨课程空间。主要指教室，以及其他可以利用的场所。
⑩培训教师。根据培训课程的目标和内容要求而定，是培训课程的执行者。
⑩学员，学员是培训课程的主体，他们不但是课程的接受者，同时也是一种可利用的学习资源。
(2)培训课程设计的原则
①培训课程设计要符合企业和学员的需求。这是培训课程设计的基本依据。
②培训课程设计要符合成人学员的认知规律，应该目标明确，实用性强，形成学员的合作学习方式。
③培训课程的设置应体现企业培训功能的基本目标，进行人力资源开发。
(3)培训课程设计的程序
①培训项目计划。这是有效实施培训课程的基础，包含三个层次：
a．企业培训计划。指根据培训需求分析的结果，对培训项目的目标、对象、内容、要求、期限和实施方法等主要工作事项所作出的统一安排。
b．课程系列计划。指按一定的顺序组合起来的目标一致的课程组合，它以目标为导向，将看似独立的相关课程联系在一起，即把所有的培训工作都集中到一个学习方向上。
c．培训课程计划。即对某一课程的详细描述。它是课程系列计划的一部分，也是企业培训计划的一部分。
②培训课程分析。这是培训项目的调查与研究阶段，它的目的是确定学员必须掌握的、用来执行符合课件意图的分内工作的知识和技能。主要包括：
a．课程目标分析。培训课程目标包括三个要素：操作目标、条件和标准。
b．培训环境分析。指对开展培训的环境与条件进行分析。具体包括：实际环境分析；限制条件分析；引进与整合；器材与媒体可用性；先决条件；报名条件；课程报名与业程序；评估与证明。
③信息和资料的收集。来源包括：咨询客户、学员和有关专家；借鉴其他培训课程。
④课程模块设计。具体包括课程内容设计、课程教材设计、教学模式设计、教学活动设计、课程实施设计以及课程评估设计等。
⑤课程内容的确定，主要包括：
a．课程内容的选择。它是课程设计的核心问题，它以“缺少什么培训什么，需要什么培训什么”为原则。
b．课程内容的制作。主要指课程教材的制作，其主要途径是建立供内部成员使用的资料库。
c．课程内容的安排。内容顺序的安排主要应根据学员的学习特点，通常应遵循的原则是：由熟悉的到不熟悉的，由简单到复杂，由易到难，从某项技能的第一步到最后一步。
⑥课程演练与试验。这是对前一阶段工作的一次全面检阅，不仅包括内容、活动和教学方法，还应包括培训的后勤保障。
⑦信息反馈与课程修订。主要工作包括：检查课程目标并修改课程内容；修改活动；核查资料；调整培训风格。
第9题：
景观要素的基本类型包括（）、（）和基质。
正确答案:斑块；廊道
第10题：
景观设计的基本原则
正确答案: 1）以人为本的原则
2）生态性原则
3）整体性原则
4）科技性原则
5）艺术性原则
6）多元性原则