伦理学综合练习
一般可以把道德境界划分为以下几个境界（）。A、自私自利的道德境界 B、公私兼顾的道德境界 C、悲观虚无的道德境界 D、先公后私的道德境界 E、大公无私的道德境界
题目
一般可以把道德境界划分为以下几个境界（）。
- A、自私自利的道德境界
- B、公私兼顾的道德境界
- C、悲观虚无的道德境界
- D、先公后私的道德境界
- E、大公无私的道德境界
参考答案和解析
正确答案:A,B,D,E
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
根据人之觉解的程度不同,冯友兰将不同个体的人生境界分为( )。
A. 功利境界
B. 道德境界
C. 天地境界
D. 自然境界
正确答案是：ABCD
第2题：
美是一种人生境界，冯友兰把人生分为四个境界，当人的存在进入他所说的______时，已与审美境界相互沟通了。
正确答案：天地境界
第3题：
属于护理道德最高层次的境界是()
A.极端自私的道德境界
B.先私后公的道德境界
C.先公后私的道德境界
D.大公无私的道德境界
正确答案：D
第4题：
冯友兰提出人生境界包括自然境界、功利境界、道德境界和（）。
- A、天地境界
- B、观念境界
- C、生命境界
- D、思想境界
正确答案:A
第5题：
“乐以为乐”的精神，体现的是（）境界。
- A、自然境界
- B、功利境界
- C、道德境界
- D、天地境界
正确答案:C
第6题：
冯友兰在《论人生中底境界》中说:“人所可能有底境界,可以分为四种:自然境界,功利境界,(),”。
参考答案：道德境界/天地境界
第7题：
对于 “求知境界”与“道德境界”关系的表述，不符合原文意思的一项是
A．作者把“道德境界”列在“求知境界”之后，并不意味着前者就一定比后者出现得晚。
B．达到了“求知境界”，人具备了知识，掌握了规律，为“道德境界”的产生创造了条件。
C．责任感与义务感使“道德境界”不同于“求知境界”，并高于“求知境界”。
D．“求知境界”虽也把“自我”作为主体，但这个“自我”却不同于“道德境界”中的“自我”。
正确答案：B
【标准答案】B
【试题分析】“道德境界”“和求知境界的出现几乎是同时发生”，因此“求知境界”为“道德境界”的产生创造了条件是错误的，文中也没有相应的说法。
【高考考点】理解文中重要概念的含义。
【易错提醒】本题比较简单，考查几个词语的概念关系，一定要注意原文同题肢相对照。
【备考提示】要辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼。对词语的解说要抓住本质。将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
【标准答案】B
【试题分析】“道德境界”“和求知境界的出现几乎是同时发生”，因此“求知境界”为“道德境界”的产生创造了条件是错误的，文中也没有相应的说法。
【高考考点】理解文中重要概念的含义。
【易错提醒】本题比较简单，考查几个词语的概念关系，一定要注意原文同题肢相对照。
【备考提示】要辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼。对词语的解说要抓住本质。将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
第8题：
冯友兰认为人生的最高境界是( )
A.功利境界
B.天地境界
C.自然境界
D.道德境界
参考答案：B
第9题：
尚未形成品德，道德人格或道德个性的不稳定心理状态是？（）
- A、无德境界
- B、美德境界
- C、恶德境界
- D、道德境界
正确答案:A
第10题：
专业技术人员职业道德的倡导性指向，即臻于（），不断努力、追求、修养。
- A、大众的道德境界
- B、更高的道德境界
- C、个性的道德境界
- D、圣贤的道德境界
正确答案:B