伦理学综合练习
对于有意给予自己快乐和利益的人也有意地给他以快乐和利益的心理反应叫做（）A、同情心B、怜悯心C、慈悲心D、报恩心
题目
对于有意给予自己快乐和利益的人也有意地给他以快乐和利益的心理反应叫做（）
- A、同情心
- B、怜悯心
- C、慈悲心
- D、报恩心
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
如果社工能够了解案主的心理,就会坦然地去接近案主,很好地运用( )来帮助案主消除其焦虑。
A．同情心
B．同理心
C．澄清
D．安慰
正确答案：B
第2题：
对于医德情感,最起码、最基本的是A.关心B.爱心C.同情心D.事业心SX
对于医德情感，最起码、最基本的是
A．关心
B．爱心
C．同情心
D．事业心
E．责任心
正确答案：C
第3题：
面对一个愤怒的患者,医生得让这个生气的人知道,你听到,看到并理解他的感受,这样做的目的是是什么()。
A.表达同情心
B.表达责任心
C.表达同理心
D.表达连怜悯心
E.表达爱心
正确答案：C
第4题：
德国宫廷的舞蹈大师为了重建古希腊人那种融诗歌、音乐和舞蹈于一体的戏剧理想，有意识的创造出了“芭蕾”。( )
答案：错
解析：
法国。
第5题：
印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（ ）。
A.印象整饰
B.印象形成
C.印象提升
D.印象控制
B.印象形成
C.印象提升
D.印象控制
答案：A,D
解析：
第6题：
对爱情的( )，对知识的( )，对人类苦难不可遏制的( )，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。
A.渴望追求同情心
B.追求渴望怜悯心
C.渴望追求怜悯心
D.期盼渴望同情心
正确答案：A
第三空，“怜悯”含有可怜的意思，对象多为弱小事物;“同情”侧重于一种共鸣、同理心。此处对象为“人类苦难”，选“同情心”更恰当，排除B、C。前两空，与“期盼”“渴望”相比，“渴望”“追求”更能与后句“强烈的激情”构成对应。且“渴望爱情”“追求知识”亦为常见表述。
第三空，“怜悯”含有可怜的意思，对象多为弱小事物;“同情”侧重于一种共鸣、同理心。此处对象为“人类苦难”，选“同情心”更恰当，排除B、C。前两空，与“期盼”“渴望”相比，“渴望”“追求”更能与后句“强烈的激情”构成对应。且“渴望爱情”“追求知识”亦为常见表述。
第7题：
心理咨询的总体任务是为达到（ ）的目的。
(A)提高个人心理素质，使人健康无障碍地生活下去
(B)提高个人道德素质，使人健康无障碍地生活下去
(C)提高个人心理素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去
(D)提高个人道德素质，使人健康、输'快、有意义地生活下去
(A)提高个人心理素质，使人健康无障碍地生活下去
(B)提高个人道德素质，使人健康无障碍地生活下去
(C)提高个人心理素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去
(D)提高个人道德素质，使人健康、输'快、有意义地生活下去
答案：C
解析：
第8题：
民主,温暖,有同情心的父母,经常和幼儿讨论自己和他人感受的父母如“你打他,他会很痛,也很伤心”,他们的孩子可能()
A充满同情心
B充满自信心
C缺乏同情心
D缺乏自信心
参考答案：A
第9题：
( )指人们为了减轻心理不安，有意识地逼迫自己不去回忆那些引起特别痛苦的体验与感受的事件，或者以某种方式有意地歪曲它们,使其不再出现，也称有意遗忘。
A.假性遗忘 B.真性遗忘
C.主动性遗忘 D.被动性遗忘
A.假性遗忘 B.真性遗忘
C.主动性遗忘 D.被动性遗忘
答案：C
解析：
本题考査主动性遗忘的含义。
第10题：
布里奇斯认为3个月以后，婴儿的情绪分化为（）。
A快乐和愤怒
B快乐和厌恶
C快乐和恐惧
D快乐和痛苦
D
略