植物生理学
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相似问题和答案
第1题：
《普通高中生物课程标准(实验)》关于“能量之源——光与光合作用”中“光合作用的原理和应用”的具体内容要求是：“说明光合作用以及对它的认识过程，研究影响光合作用速率的环境因素”。某教材该节教学内容首先交代了“光合作用”的定义，之后通过介绍“光合作用的探究过程”中科学家的探索思路。奠定对光合作用具体过程的知识和方法基础。紧接着详细说明了“．光合作用的过程”中物质的变化和能量的转化，然后联系农业生产实际，总结“光合作用的意义”和“光合作用原理的应用”。通过“探究环境因素对光合作用的强度的影响”的探究实验，深化对光合作用的理解和应用。最后与光合作用对比，简述“化能合成作用”，完善自养生物的营养类型。
依据上述内容。确定本节课教学目标及课时安排。
依据上述内容。确定本节课教学目标及课时安排。
答案：
解析：
【知识点】本题考查教学目标的确定与合理的课时安排。 【参考答案】
(1)教学目标：
知识与技能：
①说明光合作用以及对它的认识过程。
②尝试探究影响光合作用强度的环境因素。
③说出光合作用原理的应用。
④简述化能合成作用。
⑤培养学生设计实验的能力、分析和解决问题的能力以及培养语言表达的能力。
过程与方法：
①通过光合作用的研究历史分析，体验科学工作的方法和过程。
②经历科学探究的一般过程：提出问题→建立假设→实验探究→收集和处理事实→得出结论。
情感态度与价值观：
①通过学习科学家对光合作用原理的探究历程，使学生认同科学原理的创立是科学家在不断的观察、实验、探索和争论中建立起来的。
②认同科学家不仅要继承前人的科研成果，还要具有质疑、创新和勇于实践的科学精神与态度。
③通过学习光合作用原理在农业生产中的应用，使学生增强“科学—技术—社会”的意识。课时安排：
本节内容安排2课时．拟将“光合作用的探究历程和光合作用的过程”安排—课时；“光合作用原理的应用和化能合成作用”及“探究环境因素对光合作用的强度的影响”安排一课时。
(1)教学目标：
知识与技能：
①说明光合作用以及对它的认识过程。
②尝试探究影响光合作用强度的环境因素。
③说出光合作用原理的应用。
④简述化能合成作用。
⑤培养学生设计实验的能力、分析和解决问题的能力以及培养语言表达的能力。
过程与方法：
①通过光合作用的研究历史分析，体验科学工作的方法和过程。
②经历科学探究的一般过程：提出问题→建立假设→实验探究→收集和处理事实→得出结论。
情感态度与价值观：
①通过学习科学家对光合作用原理的探究历程，使学生认同科学原理的创立是科学家在不断的观察、实验、探索和争论中建立起来的。
②认同科学家不仅要继承前人的科研成果，还要具有质疑、创新和勇于实践的科学精神与态度。
③通过学习光合作用原理在农业生产中的应用，使学生增强“科学—技术—社会”的意识。课时安排：
本节内容安排2课时．拟将“光合作用的探究历程和光合作用的过程”安排—课时；“光合作用原理的应用和化能合成作用”及“探究环境因素对光合作用的强度的影响”安排一课时。
第2题：
不同品种的不同节位叶片的光合速率不同，总体上主茎中间部位15~20节位的叶片光合速率最高，下部和前端叶片光合速率较低。
正确答案:正确
第3题：
简要介绍点式列车控制级别的原理。
参考答案：点式列车控制运行在南京2号线项目中用作补充和后备的ATP系统。点式列车控制运行基于固定闭塞的列车间隔原理，列车的间隔由基于传统进路监控的联锁(当信号机后方所有允许列车进入区间的进路条件满足时，给出开通信号显示)来保证。
第4题：
介绍蜂王方法有（）、（）及（）等三种。
正确答案:直接介绍法；喷烟介绍法；诱入器介绍法
第5题：
简述速率法测尿素（urea）的测定原理。
正确答案: 尿素在脲酶的作用下，水解生成氨和二氧化碳。氨在α-酮戊二酸和还原型辅酶Ⅰ存在下，经谷氨酸脱羟酶（GLDH）催化生成谷氨酸。同时，还原型辅酶Ⅰ被氧化成氧化型辅酶Ⅰ。还原型辅酶Ⅰ在340nm波长处有吸收峰，其吸光度下降的速率与待测样品中尿素含量成正比。
第6题：
简要介绍药物对肺脏的毒性作用的基本原理？
正确答案: （1）微粒人沉积；
（2）气道反应；
（3）肺水肿；
（4）呼吸道损伤；
（5）肺毒性介质。
第7题：
水泥密度测定的原理及测定方法？
正确答案: 水泥密度：表示水泥单位体积的质量，水泥密度的单位是g/cm[3]。
1.方法原理将水泥倒入装有一定量液体介质的李氏瓶内，并使液体介质充分地浸透水泥颗粒。根据阿基米德定律，水泥的体积等于它所排开的液体体积，从而算出水泥单位体积的质量即为密度，为使测定的水泥不产生水化反应，液体介质采用无水煤油。
2、测定步骤
将无水煤油注入李氏瓶中到０至１mL刻度线后（以弯月面下部为准），盖上瓶塞放入恒温水槽内，使刻度部分浸入水中（水温应控制在李氏瓶刻度时的温度），恒温30min，记下初始（第一次）读数。
从恒温水槽中取出李氏瓶，用滤纸将李氏瓶细长颈内没有煤油的部分仔细擦干净。
水泥试样应预先通过0.90mm方孔筛，在110±5℃温度下干燥1h，并在干燥器内冷却至室温。称取水泥60g，称准至0.01g。
用小匙将水泥样品一点点的装入6.1条的李氏瓶中，反复摇动（亦可用超声波震动），至没有气泡排出，再次将李氏瓶静置于恒温水槽中，恒温30min，记下第二次读数。
第一次读数和第二次读数时，恒温水槽的温度差不大于0.2℃。
结果计算
水泥体积应为第二次读数减去初始（第一次）读数，即水泥所排开的无水煤油的体积（mL）。
水泥密度ρ（g/cm3）按下式计算：
水泥密度ρ＝水泥质量（g）/排开的体积（cm[3]）
结果计算到小数第三位，且取整数到0.01g/cm[3]，试验结果取两次测定结果的算术平均值，两次测定结果之差不得超过0.02g/cm[3]。
第8题：
本讲义简要介绍的项目管理常用的技术方法有三种,即:工作分解结构(WPS)、关键路径法(CPM)和:()
A.赢得值原理(EVC)
B.直方图法
C.综合分析法
D.统计分析法
答案：A
第9题：
简要介绍脐疝的治疗方法。
正确答案:（1）保守疗法（或非手术治疗方法）：压迫绷带疗法和刺激剂疗法；
（2）手术疗法。
第10题：
简要说明提高一种陶瓷材料韧性的方法及原理。
正确答案: 相比于金属而言，脆、难以变形是陶瓷的一大特点，为了改善陶瓷的脆性、提高其韧性，目前采取降低晶粒尺寸，使其亚微米或纳米化来提高塑性和韧性，采取氧化锆增韧、相变增韧、纤维增韧或颗粒原位生长增强等有效途径来改善之。
纤维增韧原理：利用一些纤维的高强度和高模量，使之均匀分布于陶瓷材料的机体中，生成一种陶瓷基复合材料。当材料受到外载荷时，纤维可以承担部分的负荷，减轻了陶瓷本身的负担，同时纤维可以组织或抑制裂纹扩展，从而改善了陶瓷材料的脆性，起到增韧效果。