老年社会工作

支持小组的对象可以是老人或他们的家人。

题目

支持小组的对象可以是老人或他们的家人。

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相似问题和答案

第1题:

小李是光荣院的社工,最近他将十来位不喜言谈的老人组成了一个小组,希望帮助他们更好地和其他老人沟通,在小组中他可以使用的控制小组进程技巧有( )。

A.全神贯注倾听

B.积极给予回应

C.适当帮助梳理

D.表达鼓励支持

E.适当挑战内心


正确答案:E
解析:小组工作的控制小组进程的方法有:适当给出解释、提供精神支持、促使承担责任、避免行为失当、连接集体和个人、严格设定界限、适当挑战内心、分类妥善处理、整合小组行动。

第2题:

某小区居住有很多老年人,社会工作者小赵观察到老人们经常聚在一起聊天,但没有什么更有意义的事情做,她希望帮助老人们组织一些有意义的小组活动,此时,该如何引导、组建社区老人兴趣小组比较恰当?( )。

A.社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持

B.积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持

C.兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持——社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动

D.制订并组织实施小组活动计划——社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持

E.培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持


正确答案:A
解析:社会工作者引导、组建社区老人兴趣小组的工作主要包括以下步骤:
(1)通过对社区老人群体的需求调查,发现老人兴趣热点,积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组。
(2)制订并组织实施小组活动计划,通过小组动力培养组员兴趣和团队意识。
(3)培养“小组领袖”,引导小组领袖带领小组活动,并提供情感和专业支持。
(4)兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持。

第3题:

下列哪一项关于引导、组建社区老人兴趣小组的步骤是最恰当的?( )

A.兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持——社区老人群体的需求调查,发现老人兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动

B.社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持

C.积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——制订并组织实施小组活动计划——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持

D.培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——制订并组织实施小组活动计划——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持

E.制订并组织实施小组活动计划——社区老人群体的需求调查,发现老人的兴趣热点——积极发动吸引、招募有兴趣的组员,成立兴趣小组——培养“小组领袖”,引导“小组领袖”带领小组活动——兴趣小组发育成熟,社会工作者提供背后支持


正确答案:C

第4题:

在小组工作的结束阶段,社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为,并将在小组中获得的成长经验运用到日常生活中。为此,社会工作者应该()。

A:鼓励组员积极参加模拟练习,帮助他们做好得不到支持的心理准备
B:肯定组员的实力,并对他们在小组中所完成的任务给予肯定
C:增强小组的凝聚力,使组员依靠小组解决以后面临的困难
D:安排跟进聚会,提醒组员记住他们已经发生的变化,并帮助他们解决在此期间遇到的困难
E:寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化

答案:A,B,D,E
解析:
在结束阶段,社会工作者应当鼓励组员独立,C项错误。

第5题:

在小组工作的结束阶段,社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为,并将在小组中获得的成长经验运用到日常生活中。为此,社会工作者应该()。

A:鼓励组员积极参加模拟练习,帮助他们在练习中获得和巩固行为的改变
B:肯定组员的实力,并对他们在小组中所完成的任务给予肯定
C:增强小组凝聚力,使组员依靠小组解决以后面临的困难
D:安排跟进聚会,提醒组员记住他们已经发生的变化,并帮助他们解决在此期间遇到的困难
E:寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化

答案:A,B,D,E
解析:
考点:结束阶段社会工作者的任务。

第6题:

小王在地震灾区做社会救助工作,最近他接触到许多失去了所有的家人、丧失了生活信念的灾民,他希望用小组活动来为他们提供服务,他应选择的小组形式是( )。

A.自然小组

B.兴趣小组

C.支持小组

D.社交小组

E.治疗小组


正确答案:C
解析:失去亲人的人们对生活失去了信心,他们需要重新获得支持,重树生活信心才能面对失去亲人的悲痛,因此支持小组是合适的小组形式。

第7题:

独居老人的电铃呼叫系统、社区综合治安巡逻等,这些属于社区照顾中的( )


A.社区紧急支援
B.服务对象自身的互助
C.志愿者参与服务
D.互助小组支持

答案:A
解析:
社区照顾是动员社区资源,运用非正规资源网络联合正规服务所提供的支援服务与设施,让有需要照顾的人士在家里或社区中的家庭环境下得到照顾,过上正常的生活,加强在社区内的生活能力,达到与社区的融合,并建立一个具有关怀性的社区。社区照顾的重点是重新建立支持网络。而网络大致可以分为三类:提供直接服务的网络,服务对象自身的互助网络,社区紧急支援网络。题干所述情况属于社区照顾中的社区紧急支援网络。故选A

第8题:

小李是军休所的社工,最近他将十来位不喜言谈的老人组成了一个小组,希望帮助他们更好地和其他老人沟通,在小组中他可以使用的沟通和互动技巧有( )。

A.适当给出解释

B.严格设定界限

C.分类妥善处理

D.及时进行小结

E.提供精神支持


正确答案:D
解析:小组工作中的沟通和互动技巧有:全身关注倾听、积极给予回应、适当帮助梳理、及时进行小结、表达鼓励支持、促进互动交流。

第9题:

在小组工作的结束阶段,社会工作者应该协助组员保持已经改变了的行为,并将小组中获得的成长经验运用到日常生活中。为此,社会工作者应该()。

A:鼓励组员积极参加模拟练习,帮助他们做好得不到支持的心理准备
B:肯定组员,并对他们在小组中所完成的任务给予肯定
C:增加小组的凝聚力,使组员依靠小组解决以后面临的困难
D:安排跟进聚会,提醒组员记住他们已经发生的变化,并帮助他们解决在此期间遇到的困难
E:寻求组员家人或其他人的支持以帮助维持组员已经发生的变化

答案:A,B,D,E
解析:
考点:小组工作结束阶段社会工作者的任务。

第10题:

(2019年)根据需求调研结果,社会工作者小李拟为居住在社区的随迁老人开展一个“社区融入”主题小组。老人们表示对小组活动不太了解,既感到新鲜,又担心自己做不好。针对上述情况,在开展小组活动之前,小李适宜的做法有( )。

A.通过向老人介绍小组目标和内容,消除老人心理顾虑
B.设计有趣易记的小组名称,以引发老人对小组的关注
C.向性格矜持的老人进行个别介绍,让其感到小组有趣
D.向老人子女介绍小组计划,让他们鼓励老人参与小组
E.在小组中与老人忆唱老歌,激发老人参加小组的兴趣

答案:A,B,C,D
解析:
ABCD四项均属于在开展小组活动之前社会工作者应采取的做法。E项属于开展活动初期社会工作者应采取的做法。

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