第1题:
对老人进行教育性技能训练时,先让老人处于()的位置,然后进行训练。
A.仰卧
B.舒适
C.侧卧
D.站立
第2题:
第3题:
A.隔代家庭教育可以缓解老人的孤寂感
B.有利于培养创新精神
C.老人有充裕的时间和精力,有更加平和的心态
D.老人拥有丰富的生活经验,传承优秀的文化传统,填补家庭缺陷
E.有利于子女心理成熟
F.老人为年轻父母解决了后顾之忧
第4题:
简述老人卧床的护理。
第5题:
第6题:
教育消费根据对象不同分为( )子女教育消费两种。
A.个人教育消费
B.亲人教育消费
C.企业教育消费
D.老人教育消费
第7题:
第8题:
教育消费根据对象不同分为( )和子女教育消费两种。
A 个人教育消费
B 亲人教育消费
C 企业教育消费
D 老人教育消费
第9题:
简述老人的活动能力的等级。
第10题:
受西方文化教育的老人忌称呼其为“老人家、老先生”。