社会学史

霍曼斯的行为主义交换理论的基本概念。

题目

霍曼斯的行为主义交换理论的基本概念。

参考答案和解析
正确答案: 1、行动:是指行动者个体的行为。只在追求报酬,避免惩罚。
2、互动:是人们之间的相互交往,相互作用,通过它人们可以达到追求报酬避免惩罚的目的。
3、情感:在群体中个人之间所具有的内部兴趣,例如好感、反感。情感也是可以用来交换的社会资源。
4、刺激:是指环境中的暗示。能引起个体做出行动上的反应。
5、报酬:是指能够满足个体某种需要的对象,物质的或者非物质的。
6、成本:就是人们在进行某种行动或行动时要忍受的痛苦。有直接成本和机会成本之分。
7、投资:是指一个人所拥有的全部资源,包括社会地位、知识、技能、性别、种族等。
8、利润:是指一项行动结果中报酬减去成本所剩下的纯粹的奖励。
9、剥夺:是指某人在得到某一特定奖励时所经历的时间长度。
10、满足:是指一个人在刚刚过去的时间已得到的报酬足以使他不再需要更多的报酬。
11、公正性期待:是指个人在过去行动中所付费用和所得报酬之间的比例关系构成的主观期待。
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相似问题和答案

第1题:

社会交换理论的创始人是( )

A、霍曼斯

B、布劳

C、埃莫森

D、多拉德

E、詹姆斯


参考答案:A

第2题:

霍曼斯交换理论认为人们在交往中总是力求保持报酬与代价的平衡。()


参考答案:正确

第3题:

()超越了以往交换理论关于客观理论和主观理论的争论及局限性,将资本概念引入了交换理论。

A.布迪厄

B.布劳

C.霍曼斯

D.斯密


参考答案:A

第4题:

社会交换理论是美国著名的社会学家霍曼斯提出的


正确答案:正确

第5题:

简评霍曼斯的社会交换理论。


正确答案: 一方面,这个理论把人与人的交往降低到动物水平,把人们之间的复杂关系简单化,把人与人之间的关系看成是赤裸裸的交换关系,忽视了人们之间的相互帮助、支援、无私贡献,甚至献身的行为,贬低了人类社会中人与人的关系。
另一方面,这个理论概念表述明确,可操作性强,强调了人与人的平等关系、交往中的平衡关系,重视交往中的物质利益,重视交往的效果,这些观点对后来的人际关系研究是有启发的。

第6题:

交换理论的主要代表人物()。

A、霍曼斯

B、迪尔凯姆

C、米德

D、哈贝马斯


参考答案:A

第7题:

交换与地位(霍曼斯)


正确答案: 社会交换的实质是平等、公正的。要是一个人在社会互动中给予别人的多,他就要社会介别人那里多取得一些报酬。地位的高低则取决于它们付出的多少;地位较高的人意味着他能提供比别人更充裕的报酬。年龄大的人因为积累了丰富的经验知识,对其他人具有一定的实用价值,因此地位较高。显然,即使地位的不平等也是在平等交换的基础上形成。这种思想无力解释显示生活中存在的大量不平等现象。

第8题:

分析比较舒茨的人际需要三维理论和霍曼斯的社会交换理论。


正确答案:
31.(1)社会心理学家舒茨提出的人际需要三维理论分为两个方面:
①舒茨认为,每一个个体在人际互动过程中,都有三种基本的需要,即包容需要、支配需要和情感需要。这三种基本的人际需要决定了个体在人际交往中所采用的行为,以及如何的;描述,解释和预测他人行为。
②个体在表现三种基本人际需要时又分为主动性和被动性,于是个体的人际行为倾向被划分为六种:主动与他人交往、支配他人、主动表示友好、期待与他人交往、期待他人支配、期待他人的情感表达。
(2)社会学家霍曼斯采用经济学的概念来解释人的社会行为,提出了社会交换理论。他认为, 在社会互动过程中,人的社会行为实际上就是一种商品交换。人们所付出的行为肯定是为了获得某种收获,或者逃避某种惩罚,希望能够以最小的代价获得最大的收益。人的行为服从社会交换规律,如果某一特定行为获得的奖赏越多的话,他就越会表现这种行为, 而某一行为付出的代价很大,获得却不大的话,个体就不会继续从事这种行为,这就是社会交换。社会交换不仅是物质交换,而且还包括赞许、荣誉、地位、声望等非物质的交换, 以及心理财富的交换。

第9题:

霍曼斯的理论特色是()。

  • A、价值交换论
  • B、情感交换论
  • C、行为交换论
  • D、权力交换论

正确答案:C

第10题:

霍曼斯的交换命题?


正确答案: ①成功命题:某种行动越经常得到相应报酬,越可能重复。涉及行为和奖赏的次数。
②刺激命题:相同的刺激,带来相同或相似的行为。预测将来或目前可能发生的事情。
③价值命题:后果越有价值,越有可能采取该行动。行动和价值间关系。
④剥夺与满足命题:重复获得相同报酬的次数越多,报酬追加部分的价值越小。行动次数和行动价值。
⑤攻击与赞同命题:没有得到预期报酬或遭到没有预料攻击,愤怒,攻击性行为。超过期待值,没得到预期的惩罚,高兴,行为结果价值增大。报酬期待须与实际报酬一致。
⑥理性命题:社会行为,理性行为。中心内容,价值选择。