礼仪学
下列不属于友爱同学的一项是（）A、诚心诚意，彬彬有礼B、不与学习差的同学来往C、不伤害同学自尊心D、心胸开阔
题目
下列不属于友爱同学的一项是（）
- A、诚心诚意，彬彬有礼
- B、不与学习差的同学来往
- C、不伤害同学自尊心
- D、心胸开阔
相似问题和答案
第1题：
下列哪一项具有学生行为问题的特征?( )。
A．体育成绩达标
B．不与同学交流
C．思想品德考试刚好及格
D．考试成绩不理想
E．被同学欺负了很生气
解析：所谓行为问题，是指学生在成长发展过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个体健康成长的外显行为，一般指那些影响学生身心健康，阻碍学生社会适应，给学校家庭以及社会带来麻烦的行为。主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等方面。
第2题：
A.儿童学会用筷子吃饭
B.喝酒后开快车
C.每天浏览报纸
D.转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了
第3题：
A、容忍不适应
B、让实践与你的学习方式匹配
C、用你适应的同一种学习方式
D、学习不同的学习方式
E、问自己想要什么
F、与有不同学习方式的同学交流
G、与有相同学习方式的同学交流
第4题：
友爱同学不包括（）。
- A、不与学习差的同学来往
- B、不伤害同学自尊心
- C、心胸开阔
- D、诚心诚意，彬彬有礼
正确答案:A
第5题：
B.分散复习
C.及时复习
D.适度复习
第6题：
“同学”就是一同学习的人吗？
“同学”这个词源于道教。“同学”不单单是指一同学习的人，有三重意思：1跟随同一个道教老师学习道法的人，见于《洞真太上太霄琅书》卷六：“同学者，同师也。师玄师者，同习上法，是谓同学。”2同师同坛行事的道友，见于南宋王契真编的《上清灵宝大法》卷五十四：“同学者，谓上道同坛同师友也。”3道门中，志同道合之士。见于王契真编的《上清灵宝大法》卷五十四：“同学者，谓同志性普为幽明者也。”
今天“同学”的意思与上述前两重意思可资类比。
第7题：
B.分散复习
C.及时复习
D.适度复习
第8题：
学习小组是同学开展互助辅导的良好形式。同学可通过学习小组的相互帮助、相互讨论而获得的教学辅导，同时也是贯彻“以学为主”、“协同学习”的重要方面。( )
第9题：
下面哪一项是同学之间的礼仪（）
- A、学习竞争
- B、彼此关照
- C、尊敬同学
- D、按章办事
正确答案:B
第10题：
成绩差的同学向成绩优秀的同学请教题目时，成绩优秀的同学冷淡，不愿讲解。假如你是班主任，你怎么做？
正确答案: 班级后进生向学习成绩优异的同学请教问题，表明后进生具有积极进取的精神，但是成绩优秀的同学不愿意帮助后进生学习，这种做法不仅会影响后进生学习的主动性、积极性，也不利于优秀同学的品德培养。如果我是班主任，我会积极引导成绩优秀的学生，并帮助后进生提高成绩。
首先，找到优秀的同学，向他询问不愿意帮助后进生的原因，是不是担心后进生成绩超越自己，还是和后进生有矛盾等。通过了解情况，进行疏导，晓之以理，告诉他们帮助同学学习也是对自己知识的巩固，同学之间应该友爱互助，进而培养成绩优异的学生乐于助人精神。
其次，鼓励后进生，表扬后进生好学的精神，并且告诉后进生学习的方法，并建议他向多类人请教学习，并且要注意请教询问时的态度。比如上课认真听课、积极回答问题，不懂的问题可以向任课老师请教，向家长请教，以及自我探索学习等，如果向他人请教学习一定要谦虚，注意礼貌。
最后，和任课老师以及家长进行沟通，商讨学习计划，帮助后进生取得进步。我会向任课老师了解后进生的学习情况，并嘱咐任课老师多留意后进生的学习。向家长了解后进生的性格特点，并告诉家长一些辅导方法，做好后进生的课后辅导。