大学体育理论
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相似问题和答案
第1题：
人类最初的教学组织形式是()
A、班级授课
B、群体教学
C、分组教学
D、个别教学
答案：D
第2题：
把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式是（）。
A.现场教学
B.复式教学
C.分组教学
D.分级教学
A.现场教学
B.复式教学
C.分组教学
D.分级教学
答案：B
解析：
这是复式教学的组织形式。
第3题：
近代随着大工业生产而产生的教学组织形式是（ ）。
A．个别教学
B．班级授课制
C．分组教学
D．班级教学
正确答案：B
随着大工业化时代的到来，要求有大量的劳动力以适应大批量的机械化工作，于是资本主义社会就要求批量生产、培养劳动力，满足生产的需求。班级授课制在此背景下应运而生。
随着大工业化时代的到来，要求有大量的劳动力以适应大批量的机械化工作，于是资本主义社会就要求批量生产、培养劳动力，满足生产的需求。班级授课制在此背景下应运而生。
第4题：
举例分析在体育课堂教学中集体与分组教学形式的应用
正确答案: （1）集中教学：
1、把所有教学对象组织在一起进行练习的教学形式。
2、形式：
1）行政班：在这个班中教学采用分小班或分组的形式
2）男女分班或合班：女生想学体操，男生想踢足球，这就要男女分班教学. 女生学体操，男生大部分也想学，就合班上
3）按兴趣爱好分班：女生喜欢舞蹈，男生喜欢篮球。
4）小班化教学：把想学篮球的放一起，想学武术的放一起。进行小班教学。
（2）分组教学：
1、根据学生的条件对学生分组教学。
2、形式：
1）随机分组：老师可用报数的方法将全班分成若干小组。
2）同质分组：篮球练习中，水平高的在一个蓝架下活动，水平低的在一起活动。
3）异质分组：在接力赛中，要把跑得快的和跑的慢的交错分组
4）合作型分组：在接力跑中，突出合作分组
5）帮教型分组：在小组中，让学习好的帮助学习差的。
6）友伴型分组：在游戏中，人们都喜欢找自己熟悉的人。
第5题：
体育课教学组织形式的类型主要有（ ）。
A.个别教学、班级教学、课后教学
B.个别教学、班级教学、分组教学
C.班级教学、分组教学、课后教学
D.个别教学、分组教学、课后教学
B.个别教学、班级教学、分组教学
C.班级教学、分组教学、课后教学
D.个别教学、分组教学、课后教学
答案：B
解析：
本题考查的是体育课堂组织形式的知识点。
B项，体育课堂组织形式是指为了实现课的教学目标，根据教材内容特点、学生具体情况、教学环境而合理采用的教学方式。科学、合理、易行、实用的教学组织形式是发挥教师的主导作用和学生主观能动性，提高教与学双边活动的效果的组织保证。包括：班级教学、分组教学、个别教学。综上，B正确。
A、C、D项，为干扰项。故排除。
故正确答案为B。
B项，体育课堂组织形式是指为了实现课的教学目标，根据教材内容特点、学生具体情况、教学环境而合理采用的教学方式。科学、合理、易行、实用的教学组织形式是发挥教师的主导作用和学生主观能动性，提高教与学双边活动的效果的组织保证。包括：班级教学、分组教学、个别教学。综上，B正确。
A、C、D项，为干扰项。故排除。
故正确答案为B。
第6题：
教学的特殊组织形式是（ ）。A．个别教学B．分组教学C．现场教学D．复式教学
正确答案：D
这是一种将两个或两个以上年级的儿童编在一个班，由一位教师在一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式，是一种特殊的组织形式。
这是一种将两个或两个以上年级的儿童编在一个班，由一位教师在一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式，是一种特殊的组织形式。
第7题：
体育课常见的组织形式有（ ）
A.个别教学、集体教学、分组教学
B.分组轮换教学、男女分班教学、个别教学
C.自我学习、班级学习、小组学习
D.个别教学、班级教学、分组教学
B.分组轮换教学、男女分班教学、个别教学
C.自我学习、班级学习、小组学习
D.个别教学、班级教学、分组教学
答案：D
解析：
体育课堂教学的组织形式常用的有班级教学、分组教学、个别教学、复式教学等。
第8题：
难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是 （ ）
A、个别教学制
B、 班级教学制
C、分组教学制
D、 能力分组制
正确答案：B
第9题：
教学的特殊组织形式是（ ）。
A、个别教学
B、分组教学
C、现场教学
D、复式教学
B、分组教学
C、现场教学
D、复式教学
答案：D
解析：
这是一种将两个或两个以上年级的儿童编在一个班，由一位教师在一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式，是一种特殊的组织形式。
第10题：
根据（），幼儿园教学活动分为集体教学、分组教学和个别教学。
- A、侧重的领域
- B、儿童的参与程度
- C、组织形式
- D、教学内容
正确答案:C